大班语言教案课件过新年.docx

编号：__________

大班语言教案课件过新年

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案课件过新年

目录

一、教学内容

1.1新年的来历

1.2新年习俗与活动

1.3新年故事与诗歌

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2展开

六、板书设计

6.1新年习俗

6.2新年活动

6.3新年故事与诗歌

七、作业设计

7.1口头作业

7.2书面作业

7.3实践作业

八、课后反思

8.1教学效果

8.2存在问题

8.3改进措施

九、拓展及延伸

9.1新年相关故事

9.2新年相关诗歌

9.3新年习俗与活动的延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1新年的来历

中国新年的起源与发展

新年传统习俗的解释

1.2新年习俗与活动

贴对联、放鞭炮的意义

拜年、给红包的礼仪

1.3新年故事与诗歌

《年的传说》故事分享

《元日》等新年主题诗歌欣赏

二、教学目标

2.1认知目标

学生能够了解新年的来历及习俗

学生能够说出几种新年活动并理解其意义

2.2技能目标

学生能够通过小组合作完成对联创作

学生能够用简单的语言描述新年习俗

2.3情感目标

学生能够体验到过新年的欢乐气氛

学生能够培养对传统文化的兴趣和尊重

三、教学难点与重点

3.1难点

对新年习俗的深入理解

新年故事与诗歌的韵律和意境

3.2重点

新年的基本习俗和活动

感受新年氛围，传承文化

四、教具与学具准备

4.1教具

PPT课件

对联模板及彩笔

新年故事书籍

4.2学具

学生手册

诗歌朗诵录音

五、教学过程

5.1导入

通过播放新年气氛的音频引入新课

引导学生分享对新年印象最深刻的事情

5.2展开

PPT展示新年习俗与活动，讲解对联的意义

分组讨论并创作对联，展示分享

朗读新年主题诗歌，体会韵律与情感

学生表达自己对新年的感受和学到的知识

六、板书设计

6.1新年习俗

贴对联、放鞭炮

拜年、给红包

6.2新年活动

舞龙舞狮、看春晚

吃年夜饭、赏花灯

6.3新年故事与诗歌

《年的传说》

《元日》、《除夜怀杜甫》

七、作业设计

7.1口头作业

回家向家人讲述新年故事

朗诵新年主题诗歌

7.2书面作业

绘制自己对新年的理解和想象

写一篇关于新年的小短文

7.3实践作业

与家人一起准备新年活动

尝试制作简单的对联

八、课后反思

8.1教学效果

学生对新年的认知程度

学生参与活动的情况

8.2存在问题

学生对新年习俗的理解不够深入

部分学生的学习兴趣未被完全激发

8.3改进措施

增加新年习俗的实例讲解

设计更具互动性的课堂活动

九、拓展及延伸

9.1新年相关故事

《嫦娥奔月》

《老鼠嫁女》

9.2新年相关诗歌

《雪梅·元夕》

《春节》

9.3新年习俗与活动的延伸

让学生探索自己家乡的新年特色

组织一次新年文化主题的班会

重点和难点解析

一、教学内容

1.1新年的来历

新年传统习俗的解释

重点和难点解析：新年的起源和演变历程中，涵盖了多种文化和信仰的影响，需详细解读其背后的历史和文化意义，以便学生深入理解新年习俗的内涵。

1.2新年习俗与活动

贴对联、放鞭炮的意义

重点和难点解析：对联和鞭炮是新年习俗中最具代表性的元素之一，需要从文化、历史和民俗的角度，详细解析其象征意义和作用。

1.3新年故事与诗歌

《年的传说》故事分享

重点和难点解析：年的传说是新年习俗的重要来源之一，需要通过故事的形式，引导学生理解和感受新年的文化内涵。

二、教学目标

2.1认知目标

学生能够了解新年的来历及习俗

重点和难点解析：新年的认知目标需要学生不仅了解新年的来历和习俗，还需要深入理解其背后的文化和历史背景。

2.2技能目标

学生能够通过小组合作完成对联创作

重点和难点解析：学生需要