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第六章力和运动

习题课

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力和运动

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例1关于力的知识，下列说法中错误的是()

A．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变

B．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态

C．人推车时，人也受到了车对人的推力

D．两个不接触的物体间一定没有力的作用

考点一力的理解及作用效果

方法指导：力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态；一个受力物体，同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的；两个不直接接触的物体之间也可以产生力的作用。

D

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例2几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()

A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学

C．体重大的同学 D．力气大的同学

考点二弹力与弹簧测力计

方法指导：弹力的大小取决于形变量的大小

B

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例3某型号起重机的最大起重量为4500kg，即该起重机起重物体的重力不超过N(g取10N/kg)。当该起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是。

考点三重力

方法指导：根据G＝mg计算起重机的最大起重物体的重力；不论物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。

4.5×104

竖直向下

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例4如图所示，一质地均匀的小球由a点沿轨道滚下，请画出小球运动至最高点c时所受重力和支持力的示意图。

考点四作力的示意图

方法指导：重力是地球施加的力，作用点在小球的重心，方向总是竖直向下；支持力是接触面施加的力，作用点在接触面上，即小球与接触面接触的点，支持力的方向垂直于受力面。为了方便，可把力的作用点均画在重心上。

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受力分析作图

1．确定研究对象：弄清题目要求画哪个物体的力，只研究该物体所受的力，可以忽略周围的其他物体。

2．按顺序画出物体受到的力：先重力，后弹力(拉力、支持力、压力等)，再摩擦力。

注意：在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力。

3．检验：根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。

方法指导

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例5如图，在拉力F的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动。当撤去拉力F时，物体将_______________。此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将_______________(以上两空选填“保持静止状态”“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”)。

做减速直线运动

做匀速直线运动

考点五牛顿第一定律惯性

方法指导：在利用牛顿第一定律判断物体所受外力全部消失后的运动状态时，我们只需要关注外力全部消失前物体是处于静止状态还是运动状态。若外力全部消失前物体处于静止状态，则外力全部消失后，物体还是处于静止状态；若外力全部消失前物体处于运动状态，则外力全部消失后，物体将做匀速直线运动。

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例6超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是()

A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力

B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力

C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力

D．购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力

考点六二力平衡及其应用

B

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平衡力

相互作用力

示意图

相

同

点

大小关系

相等

方向

相反

是否共线

作用在同一条直线上

不

同

点

作用对象

作用在同一个物体上

分别作用在两个物体上

力的性质

不一定是同性质的力

一定是同性质的力

作用时间

两个力的产生和消失没有必然联系

同时产生，同时消失

作用效果

使物体保持静止或匀速直线运动状态

不一定改变物体的运动状态

方法指导

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例7如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是()

A．A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右

B．B