2024年八年级语文上册 第四单元 第14课《白杨礼赞》教案 新人教版.docxVIP

2024年八年级语文上册 第四单元 第14课《白杨礼赞》教案 新人教版.docx

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2024年八年级语文上册第四单元第14课《白杨礼赞》教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

2024年八年级语文上册第四单元第14课《白杨礼赞》教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为八年级语文上册第四单元第14课《白杨礼赞》。课文以描写白杨树为主题,通过对白杨树的赞美,表达了作者对坚韧不拔、敢于拼搏的精神的崇敬。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对自然景观的描写和抒发情感的能力。学生通过对课文的学习,可以提高自己的文学素养和审美情趣,培养对自然和生活的热爱。

具体的教学内容包括:

1.理解课文内容,掌握白杨树的特点及其象征意义。

2.分析课文中的人物形象,理解作者通过人物形象表达的主题思想。

3.学习课文中的修辞手法,如拟人、比喻等,提高自己的写作能力。

4.培养学生的朗读和表达能力,通过课堂讨论和作文练习,提升自己的文学素养。

在教学过程中,应注重引导学生主动探索,发挥学生的学习主体作用,通过阅读、讨论、写作等多种方式,使学生深入理解课文内容,提高自己的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语文学科核心素养,主要包括:

1.提升学生的阅读理解能力,使学生能够理解课文《白杨礼赞》的内容,把握作者对白杨树的描写和赞美之情。

2.培养学生的文学鉴赏能力,使学生能够分析课文中的人物形象和修辞手法,理解作者通过人物形象表达的主题思想。

3.提高学生的写作能力,通过课堂讨论和作文练习,使学生能够运用所学知识进行文学创作。

4.培养学生的批判性思维和创造力,使学生能够对课文进行深入思考,提出自己的见解和创意。

重点难点及解决办法

重点:

1.理解课文《白杨礼赞》的主题思想和象征意义。

2.分析课文中的人物形象和修辞手法,提升文学鉴赏能力。

3.运用课文中的写作技巧,进行文学创作。

难点:

1.对课文深层次的象征意义和主题思想的把握。

2.对课文中修辞手法的理解和运用。

3.创作具有个性和创意的文学作品。

解决办法:

1.通过小组讨论和课堂讲解,引导学生深入理解课文的主题思想和象征意义。

2.举例解析课文中的人物形象和修辞手法,让学生在朗读和思考中领会其表达效果。

3.提供写作指导和练习机会,鼓励学生运用所学知识和技巧进行文学创作。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:

针对本节课的教学目标,我选择采用讲授法、讨论法和写作指导法进行教学。讲授法用于解析课文《白杨礼赞》的主题思想、人物形象和修辞手法;讨论法用于促进学生对课文内容的深入理解和思考;写作指导法用于培养学生的文学创作能力。

2.设计具体的教学活动:

(1)角色扮演:学生分组扮演课文中的角色,通过表演的方式,深入理解人物形象和情感表达。

(2)小组讨论:学生分组讨论课文中的主题思想、象征意义和修辞手法,分享自己的见解和感悟。

(3)作文练习:布置课后作文,让学生运用所学知识和技巧进行文学创作,培养写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用:

(1)PPT:制作精美的PPT,展示课文内容、人物形象、修辞手法等,直观地呈现教学信息,增强学生对知识点的印象。

(2)视频:播放相关题材的视频短片,激发学生的学习兴趣,丰富教学手段。

(3)在线工具:利用在线工具进行作文批改和互动,提高教学效果,方便学生及时了解自己的学习情况。

(4)课外阅读材料:推荐相关的课外阅读材料,拓展学生的知识面,提高文学鉴赏能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕《白杨礼赞》课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解《白杨礼赞》知识点。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解《白杨礼赞》课题,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出《白杨礼赞》课题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解《白杨礼赞》的主题

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