《手拉手地球村》教学设计（晁淑红）.docxVIP

《手拉手地球村》教学设计

晁淑红

教学目标

1、能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时基本做到二声部声音的和谐。

2、引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识。

3、通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园。

教学重点 学生能用深情优美的声音演唱《手拉手，地球村》。

教学难点

让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。

教学准备 多媒体教学

教学过程

检测导入

一、新课导入

2008年对于中国乃至世界都是不平凡的一年，同学们，你们知道为什么不平凡吗？（生：北京举办了奥运会。）第29届奥运会和残奥会在中国举办成功，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念深入人心，由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主题歌《我和你》唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，下面就让我们一起欣赏这首歌曲。

师播放歌曲《我和你》录音。

师：歌曲中唱到了什么？

生：我和你，心连心，同住地球村……相聚在北京……

师：谁来说说什么是“地球村”？（板书：地球村）

生：就是我们生活的地球……

师：说的很好，“村”是最小的地方，但是随着科技的不断发展，世界各地人民的交流越来越方便，地球仿佛越来越小了，所以人们就亲切地称为“地球村”，全世界人民都生活在地球上，我们要团结一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。今天，我们就一起学习歌曲《手拉手，地球村》。

2、师播放范唱一遍

师提问：歌曲的两个部分分别有什么特点？

生：第一部分：轻快、活泼；第二部分：热情、悠长。

师：请你边听边在空拍处拍手。

师播放音乐。

二、学习歌曲。

师范唱歌谱。

学生隋琴跟唱歌谱。

师弹琴逐句教唱，进行正音。

生跟琴加词试唱歌曲。

生跟唱歌曲。

师播放课件。

师：绿色是生命的颜色，大自然中美丽的景色令人心旷神怡，我们要从小树立环保意识，让绿色永远伴着我们。这样优美的景色我们用歌声怎样表现？

生：轻快、热情、优美，发自内心……

师弹琴，指导学生有感情地表现歌曲。

三、合唱教学

出示板书合唱部分，指导学生认识二声部；

师范唱二声部；

师逐句教唱二声部；

生跟琴唱二声部；

分组合唱。（引导学生注意听另一声部的声音，从而达到声音的和谐统一）

测评反馈

（5）邀请同学独立唱歌、合唱。

小结拓展

（3）地球村这么大单靠我们的一个力量来保护，能保护好吗？我们要呼吁我们身边每一个人来保护地球这个大村庄，所以我们要保护环境，就从现在做起，从自己做起，让我们一起手拉手，共建绿色家园。

板书设计

（2）分 《手拉手地球村》

表现歌曲：

轻快、热情、优美，发自内心…

教学反思