高中语文教学课件：心理分析1-0.pptx

贴着人物内心走文学如果不能描写出人的心理活动，就没有文学。——文学评论家侯金镜

活动一真题回顾考情分析2023新高考I卷8.“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。2023全国乙卷9.德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理？请结合小说简要分析。2022新高考Ⅰ卷8.舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。2021高考乙卷9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。2020新课标Ⅰ卷8．两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。2020新高考Ⅱ卷8．本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。分析小说中人物心理（心态）是近几年高考小说阅读的常见题型之一。这类试题是对人物的局部考查，或分析人物心理的作用（效果），或就某一事件分析人物心理的变化过程。

1.心理①人的头脑反映客观现实的过程，如感觉、知觉、思维、情绪等；②泛指人的思想、感情等内心活动。2.描写心理活动常见的方法：一、呈现真题，聚焦考点直接描写内心独白幻觉梦境心理分析间接描写语言、动作、神态、细节描写环境衬托

活动二温故知新心理描写是指对人物在一定环境中心理活动的直接描写，包括人物对客观事物的看法、感触、联想等思想活动。其作用主要是直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想变化、行动的内在依据，表现人物的思想感情。心理描写可以用第一人称，即内心独白；也可以用第三人称，从旁观者的角度剖析人物的心理活动。分析心理描写，主要是看作者如何有层次地揭示人物的心理活动，如何揭示人物内心的矛盾冲突（这是展现人物性格的重要手段），如何以神态、语言、动作描写使人物的内心世界得以淋漓尽致地展现。

活动二梳理小说中“人物心理”考点的相关知识水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说:“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点,那和端村就成了一条线,淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说:“你总是很积极的。”——孙犁《荷花淀》

活动二梳理小说中“人物心理”考点的相关知识现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的悉悉萃萃的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小地林子啊！一轮满月升起了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看?现在，在皎洁的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊!她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!——铁凝《哦，香雪》

活动二温故知新梳理小说中“人物心理”考点的相关知识，建立“人物心理描写技巧”思维导图。直接描写1.直接陈述（含有“想”等关键字眼，直接点明人物的所思所想）2.内心独白（人物的自思、自语等内心活动，它能揭示人物隐秘的内心世界）3.回忆往事4.心理分析（展现人物的内世界，让读者对人物的所思所想更加明了）间接描写1.语言描写(言为心声，通过人物的语言描写揭示人物心理)2.动作描写(通过对人物富有鲜明个性的动作描写/暗示揭示人物心理)3.环境衬托(利用景物来衬托人物的悲喜)4.神态显示（通过对人物幻觉的展示，来刻画人物心理）

2022年新高考Ⅰ卷《江上》8．舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请