2024-2025学年新教材高中英语 Unit 4 Amazing art教学 知识细解码教案 外研版必修第三册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit4Amazingart教学知识细解码教案外研版必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit4Amazingart教学

2.教学年级和班级：高一年级4班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读透和写出生动的艺术作品描述，提高学生在真实情境中运用英语进行表达的能力。

2.文化意识：通过学习西方艺术作品，使学生了解西方艺术文化，提高学生对不同文化的认知和理解，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、比较不同艺术作品，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使学生在面对问题时能够独立思考、有自己的见解。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了英语基础语法、词汇和基本的听、说、读、写技能。此外，学生应该对西方艺术有一定的了解，这样才能更好地理解和学习本节课的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对艺术类课程感兴趣，尤其是喜欢绘画和摄影的学生。在学习能力方面，大部分学生具备较好的英语基础，能够跟上课程的进度。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、视频等视觉手段来学习，同时也喜欢进行互动交流和小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些生僻的艺术专业词汇和表达，这需要他们在课前预习和课后复习。此外，学生可能对某些西方艺术流派和作品不熟悉，因此在课堂讨论和互动环节可能会显得不够积极。同时，如何在有限的时间内将所学的艺术知识与英语语言运用相结合，也是学生需要面临的挑战之一。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过展示艺术作品和艺术家简介的视频，为学生营造一个生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。

（2）互动式教学法：在课堂上引导学生进行小组讨论、分享观点，鼓励学生主动参与课堂活动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

（3）任务型教学法：为学生布置相关的任务，如分析艺术作品、撰写评论等，使学生在完成任务的过程中掌握所学知识，提高学生的实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备展示艺术作品、播放视频，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：利用互联网为学生提供更多的艺术作品信息和背景资料，方便学生自主学习和拓展视野。

（3）教学软件：运用适合的教学软件，如英语听力、口语训练软件等，提高学生的听、说能力。

（4）艺术作品实物：展示实物的艺术作品，使学生更直观地了解艺术品的特点和魅力，提高学生的审美能力。

（5）评价体系：建立完善的学生评价体系，包括过程性评价和终结性评价，以激发学生的学习积极性和主动性。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Amazingart》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的艺术家是谁？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索艺术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解艺术的基本概念。艺术是通过创造和表达来激发情感和思维的一种形式。它可以表现为绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种形式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的艺术家案例。这个案例展示了艺术在实际中的应用，以及它如何帮助艺术家表达自己的思想和情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调艺术作品的欣赏和分析这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与艺术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的艺术创作活动。这个活动将展示艺术创作的基本过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和艺术创作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“艺术在生活中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影