小班音乐活动变成花的小鸡教案.docVIP

?一、活动目标：

1.感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐素养。

2.通过模仿小鸡变成花的过程，锻炼幼儿的手指的灵活性和创造力。

3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

4.增进幼儿对春天的认识和喜爱。

二、活动准备：

1.教具：小鸡的手偶，花的手偶，音乐播放设备。

2.材料：画纸，水彩笔，剪刀，胶水。

三、活动过程：

1.热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《小鸡捉虫》、《小鸡恰恰舞》等，让幼儿充分活动手指，调动活动氛围。

2.音乐欣赏（5分钟）：教师播放《变成花的小鸡》音乐，让幼儿感受音乐的旋律和节奏。教师用手偶表演小鸡变成花的过程，引导幼儿模仿。

3.创意制作（7分钟）：教师发放画纸、水彩笔、剪刀和胶水，引导幼儿按照自己的想法，将小鸡变成花。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

4.作品展示（5分钟）：教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。其他幼儿欣赏作品，学会欣赏和尊重他人的创意。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成家庭版的小鸡变花作品。

2.环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，让全体幼儿都能欣赏到美丽的画作。

五、活动反思：

1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，使活动达到预期目标。

2.在创意制作环节，教师要尊重每个幼儿的想法，鼓励创新，充分调动幼儿的积极性。

3.活动延伸环节，要注重家园共育，让家长参与幼儿的成长，提高家庭教育的质量。

4.教师要关注幼儿在活动中的安全，特别是在使用剪刀和胶水等工具时，要加强安全教育。

六、教学资源：

1.视频或动画资源：选择一个关于小鸡变成花的动画或视频，以生动形象的方式展示小鸡变花的过程。

2.图片素材：收集一些小鸡和花的图片，用于引导幼儿观察和创作。

3.音乐素材：《变成花的小鸡》音乐曲目，确保音质清晰，适合幼儿聆听。

七、教学方法：

1.直观演示法：通过手偶表演和视频动画，直观地展示小鸡变成花的过程，帮助幼儿理解和模仿。

2.创意表达法：鼓励幼儿用自己的方式创作小鸡变花的作品，培养幼儿的创造力和想象力。

3.互动教学法：通过小组讨论和作品分享，促进幼儿之间的交流与合作，提高幼儿的表达能力和团队意识。

八、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《小鸡捉虫》、《小鸡恰恰舞》等，让幼儿充分活动手指，调动活动氛围。

2.音乐欣赏（5分钟）：教师播放《变成花的小鸡》音乐，让幼儿感受音乐的旋律和节奏。教师用手偶表演小鸡变成花的过程，引导幼儿模仿。

3.观察与讨论（5分钟）：教师展示小鸡和花的图片，引导幼儿观察小鸡变成花的特点和过程。组织幼儿进行小组讨论，分享自己的想法和创意。

4.创意制作（10分钟）：教师发放画纸、水彩笔、剪刀和胶水，引导幼儿按照自己的想法，将小鸡变成花。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

5.作品展示（5分钟）：教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。其他幼儿欣赏作品，学会欣赏和尊重他人的创意。

九、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们的音乐欣赏能力、创造力和团队合作能力。

2.评价幼儿的作品，关注他们的创意和绘画技巧。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的喜好程度。

2.强调幼儿在创作过程中的创新和团队合作精神的重要性。

3.提出改进建议，以进一步提高教学效果和幼儿的参与度。

4.鼓励幼儿继续探索音乐和艺术，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

重点和难点解析：

六、教学资源：在选择教学资源时，重点关注动画或视频的质量，确保能够清晰地展示小鸡变成花的过程。图片素材要具有代表性，能够引导幼儿观察和创作。

七、教学方法：直观演示法能够帮助幼儿更好地理解小鸡变花的过程，在教学过程中要重点关注手偶表演和视频动画的展示效果。创意表达法和互动教学法的运用，能够培养幼儿的创造力和想象力，也需要重点关注。

八、教学步骤：在观察与讨论环节，要引导幼儿仔细观察小鸡和花的图片，并鼓励他们积极表达自己的观点和想法。在创意制作环节，要注意引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的小鸡变花作品。

九、教学评价：在评价幼儿的表现时，要关注他们在活动中的参与程度、音乐欣赏能力、创造力和团队合作能力。也要重视家长和幼儿的反馈意见，以了解活动的效果。