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第3课《弘扬优秀家风》

第1课时《探寻优秀家风》

京山市京山小学张晓荣

教学目标：

1、了解自己的家风，认识自己家庭的价值观，并且谈谈

自己对加分的理解。

2、引导学生学习良好文明家风，树立传承家风意识。

3、要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬优秀家风。

教学重难点：让学生了解家风，树立传承优秀家风意识。

教学准备：课件

教学过程：

同学们好！去年有一部动画片《哪吒之魔王降世》大家都去看

了吧！那你还记得电影的内容吗？

1．哪吒作为魔童转世，魔珠先天给他带去的就是性情热烈且狂

躁。并且魔丸是受到诅咒的，不出意外必定荼毒人间打开杀戒。敖

丙作为灵珠转世，温润如玉。情感更细腻，但是从小就秘密背负龙

族复兴希望，压力巨大，郁郁寡欢。

一个是魔童，一个是灵珠，但是我们会发现，魔头最后拯救了

世人，而灵珠差点误入歧途。为什么魔童最后会改变命运，而灵珠

差点误入歧途？你们知道是为什么吗？

2.这其实都是家风的影响，电影中哪吒的父母无时时刻不以良

好的家风保护和培养哪吒，硬是把哪吒这个歪草吹到了正道上。那

到底什么是家风呢？

家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不

断形成的家庭文化。它有什么表现呢？它主要表现为家族代代恪守

的家训家规，一个词一句话。一个故事，一段记忆，都是家风的载

体。

活动一：涵养德行

1.今天我们一起来学习新课《弘扬优秀家风》第1课时《探寻

优秀家风》

下面我们就乘上时光列车开启家风探寻之旅吧！（出示课件）

2．时间来到300多年的清初时期，这里诞生了一部脍炙人口的

经典家训。你知道是什么吗？是的，《朱子家训》，一起来了解一

下，可不是教训。（出示课件）

3.播放《朱子家训》的视频简介。

同学们，家训是家长锤戒子孙引导家人涵养，德行的一种言行

准则。

像《朱子家训》里面的很多内容传送至今，已经成为我们家庭

教育中的座右铭，有些对我们小学生的生活也有一定的规范和指导

作用。（出示课件）

4.这些都是选自《朱子家训》里的句子。现在请同学们读一

读，把其中印象最深的一句抄录下来。想想给你什么启示，用笔写

下来吧。（播放音乐）

活动二、修立志

1.同学们，写好了吗？像这样的名言警句还有很多，你还在哪

里见过呢？我们一起来找一找吧！（出示课件）在教室里我们见

过，学校的外墙上，书本里面也有，书法作品展上，路边的文化墙

上，家里也有名言警句，同学们你们家里有吗？赶紧找一找吧！

2.这些名言警句常常能给人以启示，有同学写出了他最推崇的

句子，我们来一起看看（出示课件）

3.你知道以上的修身立志的警句出自哪部家训吗？其中蕴含着

怎样的道理呢？我们来听听这位同学有怎样的理解。（播放学生理

解）

看来这位同学深受启发。这两句名言是诸葛亮临终前写给八岁

儿子诸葛瞻的一封家书中的内容。（出示课件）你儿子勤学立志从

淡泊和宁静的自身修养上很下工夫。后来成为历来学子修身立志的

名篇。（出示课件）

4．同学们，你最喜欢的名言警句是哪一句呢？它出自哪里？

对你产生了怎样的影响呢？快跟你的家人交流一下吧。（播放音

乐）

5.同学们，我国古代有极为丰富的家风家训，你还知道哪些

呢？

是的，比如有北齐颜之推的颜氏家训。（出示课件）宋代袁采

的袁氏世范。清代人曾国藩家书。还有你预售的弟子规等等。其中

很多被广为传播，最后人的思想和生活产生了广泛的影响。有兴趣

的同学可以课后去搜集。

活动三、家国情怀

1.现在时光列车带我们到100多年前，当时的中国内忧外患，

（出示课件）战火纷飞，人们通过家书传递思念维系情感。这里有

三封仁人志士写给家人的书记，我们一起来看看吧。

2.（出示课件）第一封是《与妻书》。他是清朝末年革命烈士

林觉民，在1911年4月24日晚写给妻子陈意映的一封绝笔信，这封

信非常有感染力。我们开看看家书中的两句话。（出示课件）

你能翻译一下吗？我想大家可能都想到了牺牲自己的幸福，为

天下人