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一年级下学期教学计划合集6篇

第

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一年级下学期教学计划合集6篇

一班级下学期教学计划篇1

一、指导思想

以《品德与生活课程标准》为准则，依据学校实施德育工作的要求，全面实施素质教育，坚持以学生发展为本，让学生健康平安地生活，开心乐观地生活，负责任有爱心的生活，动脑筋有创意地生活。

二、教学条件分析

一班级学生经过一个学期的学习，已经逐步适应了学校的生活，能顺利地从一个幼儿的角色转换到小学生的角色。他们体验到了集体生活的开心，把握学校生活中必备的学问和技能，体验到学习、生活的欢乐；懂得生命的宝贵，初步形成正确的生命观、人生观和价值观。

三、任务目标

1、通过四个单元的学习，养成学生良好的生活和劳动习惯，遵守社会规范，有初步的自我保护意识和能力，养成探究的习惯，学习探究的方法，从而获得学问，积累阅历。

2、能在成人的帮忙下掌握和调整自己的情绪。能看到自己的成长和变化，并为此而快乐，有计划、有目标地安排自己的生活，学习生活中遇到问题时同意想办法解决。

3、能用自己的方式爱父母长辈，乐观主动做家务劳动，懂礼貌，守秩序，行为文明。

4、了解生活中的自然现象和浅显的科学常识。

一年级下学期教学计划合集6篇全文共1页，当前为第1页。5、养成良好的饮食和个人卫生习惯。

一年级下学期教学计划合集6篇全文共1页，当前为第1页。

6、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受自然的美。

7、会正确使用简洁的工具。

8、能在老师的帮忙下，与他人合作、交流，共享感受、想法或活动成果，总结、提升获得的阅历和信息。

四、教学措施

1、在教学过程中应全面地把握目标，转变过去偏重学问学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。

2、在教学时要擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活阅历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

3、制造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，准时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。

五、教学进度安排：

14周第一单元我和春天在一起

58周第二单元我在健康成长

912周第三单元欢乐儿童节

1316周第四单元小小班集体

17期末复习

一班级下学期教学计划篇2

一年级下学期教学计划合集6篇全文共2页，当前为第2页。一、教学目标

一年级下学期教学计划合集6篇全文共2页，当前为第2页。

1、识字写字教学

本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。让学生用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励学生用自己喜爱的方式识字。写字要切实保证写字质量。

2、阅读教学

要重视朗读的指导，在学生正确、读流利的基础上，知道学生读出感情。这种感情应在老师指导学生读书的过程中，让学生自读、自悟、自得的。重视学生个人的阅读感受，选择好的读物，给学生制造交流课外阅读成果的机会。

3、口语交际教学

创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。

二、教学资源分析

一班级第二学期教材以专题组织单元，以整合的方式组住教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，欢乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把学问、能力、方法、情感融为一体。每个专题内容都比较宽泛，避开了教材内容的局限性。

每组包括1课识字、4——5篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富。

一年级下学期教学计划合集6篇全文共3页，当前为第3页。教材特点：

一年级下学期教学计划合集6篇全文共3页，当前为第3页。

1、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。

2、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。

3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。

4、大力改进呈现方式，使教材成为学生喜爱的学本。

A、编写角度由关注老师的教，转向便利学生的学。

B、教材注重引导发觉，尽可能多地为学生供应展示的机会，使学生乐学、会学，不断产生成就感。

C、联系单元的专题设计口语交际，加强各单元教学内容的整合。

三、学生基本情况分析

一年级下学期教学计划合集6篇全文共4页，当前为第4页。一班级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一班级上学期的学习，大部分学生已经基本把握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读