2024秋三年级英语上册 Module 3 Unit 1 Point to the door第一课时教案 外研版（三起）.docx

2024秋三年级英语上册Module3Unit1Pointtothedoor第一课时教案外研版（三起）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为外研版（三起）三年级英语上册Module3Unit1Pointtothedoor的第一课时教案。本节课主要内容围绕着日常生活中的常见物品和地点展开，通过学习让学生能够使用英语进行简单的交流，提高他们的听、说、读、写能力。具体内容包括：

1.学习生词：door,window,desk,chair,teachersoffice,office,school,library等。

2.掌握句型：Whatsthis?Its...和Pointto...Please.

3.学习一般疑问句：Isthis...?Yes,itis.No,itisnt.

4.能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，并进行简单的运用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过对Module3Unit1的学习，学生将能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，提高他们的语言能力。同时，通过学习日常生活中的常见物品和地点，学生能够了解和识别人与物之间的关系，培养他们的思维品质和文化意识。具体来说：

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，并进行简单的运用。通过模仿和角色扮演等活动，学生将能够提高他们的口语表达能力。

2.文化意识：通过学习日常生活中的常见物品和地点，学生能够了解和识别人与物之间的关系，培养他们的文化意识。同时，学生将能够了解英语中对于物品和地点的表达方式，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：学生将能够通过观察和思考，理解和识别人与物之间的关系。通过问答和指认等活动，学生将能够培养他们的观察力和思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课的重点是学习生词，包括door,window,desk,chair,teachersoffice,office,school,library等。教师需要针对这些词汇进行讲解和强调，确保学生能够正确理解和运用。

（2）句型教学：本节课的重点是掌握句型Whatsthis?Its...和Pointto...Please.教师需要通过例句和练习，让学生熟练运用这些句型进行交流。

（3）一般疑问句教学：本节课的重点是学习一般疑问句Isthis...?Yes,itis.No,itisnt.教师需要通过问答练习，让学生掌握这些疑问句的构成和回答方式。

（4）听力训练：本节课的重点是提高学生的听力理解能力。教师需要选用合适的听力材料，通过听力练习，让学生能够听懂并能正确回答问题。

2.教学难点：

（1）词汇学习：对于一些表示地点和物品的词汇，如teachersoffice,office,school,library等，学生可能不太熟悉。教师需要通过图片、实物等辅助手段，帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）句型运用：学生可能对于句型Whatsthis?Its...和Pointto...Please.的运用感到困难。教师需要通过反复练习和情景模拟，让学生熟练掌握并能够灵活运用。

（3）一般疑问句的理解和使用：学生可能对于一般疑问句Isthis...?Yes,itis.No,itisnt.的构成和回答方式不太理解。教师需要通过问答练习和解释，帮助学生掌握这些疑问句的正确使用方法。

（4）听力理解：对于听力材料，学生可能存在理解困难。教师需要通过重复播放、逐句讲解等方式，帮助学生提高听力理解能力。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创建真实的语境，使学生在实际的交流中学习英语。例如，模拟教室环境，让学生指认并描述教室中的物品。

（2）交际法：鼓励学生进行互动交流，提高他们的口语表达能力。例如，进行角色扮演，让学生扮演老师和学生，用英语进行对话。

（3）任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生的综合语言运用能力。例如，让学生分组，每组选择一个物品，用英语介绍该物品的特点。

2.教学活动设计：

（1）热身活动：通过播放英语歌曲，让学生放松心情，激发学习兴趣。

（2）新课导入：利用图片、实物等展示本节课的主要词汇和句型，引导学生进行观察和思考。

（3）课堂讲解：通过讲解和示范，让学生掌握本节课的主要内容。

（4）小组活动：让学生分组，进行角色扮演、问答等互动活动，巩固所学知识。

（5）听力练习：播放听力材料，让学生听懂并回答相关问题。

（6）总结与作业布置：对本节课所学内容进行总结，布置相