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2024年幼儿园小班优秀数学公开课教案《幼儿园里玩具多》含反思
小班优秀数学公开课教案《幼儿园里玩具多》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿摆布玩具，感受一和很多两个不同的量，知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家，喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性，快来看看幼儿园小班优秀数学公开课《幼儿园里玩具多》含反思教案吧。
活动名称：
幼儿园里玩具多
活动目标：
1、知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家。
2、摆布玩具，感受一和很多两个不同的量。
3、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。
4、初步培育视察、比较和反应实力。
活动打算：
小房子以及若干小玩具、鸡妈妈以及若干蛋、一篮积木、每人一盒蜡笔
活动过程：
一、介绍玩具--知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具
1、幼儿园有许多玩具，我们来说说它们的名字。
2、谁知道这些玩具怎么玩?请个别幼儿演示个别玩具。
小结：幼儿园里玩具真多，我们要轻轻拿、轻轻放，不要弄疼玩具。
二、发觉隐私--感受一和很多两个不同的量
1、这儿有一间小房子，房子里有扇小门，请小挚友摸一摸里面有什么?嬉戏：发觉一间房子里有一个一个小玩具，一个一个小玩具放在一起就是很多。
2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞，请小挚友摸一摸，摸到了什么?嬉戏：发觉鸡妈妈肚子里有一个一个蛋，一个一个蛋放在一起变成了很多蛋。
3、一个一个积木在一起也会变成很多。嬉戏操作。
小结：幼儿园的玩具真多，一个一个放在一起就是很多。
三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家
1、老师拿来了蜡笔，有多少蜡笔?老师把很多蜡笔分给小挚友，变成一盒一盒。
2、玩蜡笔：开门--出来玩--回家--关门。边玩老师便用语言和幼儿沟通，启发幼儿说说玩具玩好要回家。
3、把其它玩具也送回家。
小结：玩具是我们的好挚友，我们要爱惜它，玩好以后要把它们送回家。
教学反思：
数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。
小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。
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