浙江省历史与社会九年级人教版上册 1.3 悄然转变中的社会生活 教学设计.docx

浙江省历史与社会九年级人教版上册1.3悄然转变中的社会生活教学设计

一、教学内容

本节课的教学内容来自于浙江省历史与社会九年级人教版上册第一章第三节“悄然转变中的社会生活”。本节课主要内容涵盖以下几个方面：

1.近代社会生活的变化：主要引导学生了解近代社会生活的变化，包括交通工具、通讯工具、饮食、服饰等方面的变化。

2.社会习俗的演变：主要让学生了解近代社会习俗的演变，如婚姻、丧葬、节日等方面的变化。

3.社会风貌的变迁：主要引导学生了解近代社会风貌的变迁，包括城市风貌、乡村风貌等方面的变化。

4.社会观念的转变：主要让学生了解近代社会观念的转变，如时间观念、平等观念、民主观念等方面的变化。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.时空观念：通过学习近代社会生活的变化，使学生能够建立起近代社会的历史时空观念，了解不同时期的社会风貌和习俗演变。

2.史料实证：引导学生运用史料实证的方法，了解近代社会生活的变化，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：使学生能够对近代社会生活的变化进行合理的解释，理解社会变迁的原因和影响。

4.价值判断：通过学习近代社会观念的转变，使学生能够对不同社会观念进行价值判断，培养学生的批判性思维。

5.创新意识：鼓励学生在学习过程中提出新观点，培养学生的创新意识。

6.交流与合作：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的交流与合作能力。

7.自主学习：引导学生自主探究近代社会生活的变化，培养学生的自主学习能力。

8.人文关怀：使学生能够关注社会生活中的弱势群体，培养人文关怀精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）近代社会生活的变化：交通工具、通讯工具、饮食、服饰等方面的变化。

以交通工具为例，学生需要了解近代交通工具的发展，如自行车、汽车、火车的出现和普及，以及这些交通工具对人们生活的影响。

（2）社会习俗的演变：婚姻、丧葬、节日等方面的变化。

以婚姻为例，学生需要了解近代婚姻观念的变化，如婚姻自主、一夫一妻制等的普及，以及这些变化对家庭和社会的影响。

（3）社会风貌的变迁：城市风貌、乡村风貌等方面的变化。

以城市风貌为例，学生需要了解近代城市风貌的变化，如街道布局、建筑风格、城市管理等的变化，以及这些变化对城市居民生活的影响。

（4）社会观念的转变：时间观念、平等观念、民主观念等方面的变化。

以时间观念为例，学生需要了解近代时间观念的变化，如守时、效率等观念的普及，以及这些观念对人们生活的影响。

2.教学难点：

（1）近代社会生活的变化：学生对于近代社会生活变化的理解和把握，尤其是对于一些具体实例的理解。

以通讯工具为例，学生可能难以理解电报、电话等通讯工具在近代社会中的重要作用和影响。

（2）社会习俗的演变：学生对于近代社会习俗的演变的理解和把握，尤其是对于一些具体实例的理解。

以丧葬为例，学生可能难以理解近代丧葬习俗的演变，如火葬、骨灰盒等的普及，以及这些变化对人们观念的影响。

（3）社会风貌的变迁：学生对于近代社会风貌的变迁的理解和把握，尤其是对于一些具体实例的理解。

以乡村风貌为例，学生可能难以理解近代乡村风貌的变迁，如农村土地改革、农村建设等的实施，以及这些变化对农民生活的影响。

（4）社会观念的转变：学生对于近代社会观念的转变的理解和把握，尤其是对于一些具体实例的理解。

以平等观念为例，学生可能难以理解近代平等观念的转变，如妇女权益的争取、种族平等的倡导等，以及这些观念变化对社会的影响。

针对以上难点，教师在教学中可以通过展示相关图片、视频等资料，以及通过实例分析、小组讨论等方式，帮助学生更好地理解和把握近代社会生活的变化和社会观念的转变。同时，教师还可以引导学生运用所学知识，对现实社会生活中的类似问题进行思考和分析，以提高学生的理解和应用能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：对于近代社会生活的变化和社会习俗的演变等知识点，采用讲授法向学生传授知识，帮助学生建立系统的知识体系。

（2）案例研究法：针对社会风貌的变迁和社会观念的转变等知识点，选择具有代表性的案例进行深入研究，让学生在具体案例中理解知识。

（3）项目导向学习法：组织学生进行小组讨论，共同完成一项关于近代社会生活变化的项目，提高学生的实践能力和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如近代社会的居民、社会变革的推动者等，通过角色扮演体验不同社会生活，增强学生的情感体验。

（2）实验：组织学生进行实验，如实验制作近代交通工具的模型，通过亲身体验感受近代交通工具的发展。

（3）游戏：设计相关游戏，如模拟近代社会的婚姻、丧葬等活动，让学生在游戏中了解近代社会习俗的演变。

3.确定教学媒体和