2024年幼儿中班社会教学计划篇精选.docxVIP

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2024年幼儿中班社会教学计划篇精选

一、状况分析我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老师，爱惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参加各项活动，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让...下面是我收集整理的幼儿中班社会教学安排10篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿中班社会教学安排篇1

一、状况分析

我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老师，爱惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参加各项活动，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互共享，本学期将重点加强培育。

二、目标

1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关切他人。

2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步酷爱家乡的感情。

3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

4、大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。

5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运学问，初步培育对祖国的酷爱之情。

三、详细措施

1、幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同探讨，让孩子们懂得解决冲突的方法及一起嬉戏的规则和作用，学会交往，同时教化幼儿懂礼貌，并创建机会训练幼儿学习礼貌用语。

2、每月开展一次“大帮小”的活动，激励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的欢乐。

3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。

4、以轮番当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简洁的奥运学问，帮助幼儿敬重国旗，以及培育幼儿爱国情感。

5、收集有关环境爱护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲解并描述等加强幼儿的环保意识。

幼儿中班社会教学安排篇2

一、班级状况分析：

陈鹤琴老先生说过：“幼儿是好仿照的。”那中班的孩子在好仿照的同时，又缺乏辨别是非的实力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，赐予正确的导向，学会辨别是非的实力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，老师要擅长发觉每个幼儿的特长，并创设幼儿展示的机会；另外中班幼儿自我服务的实力有所增加，喜爱帮助老师和小挚友做一些力所能及的事情等。

二、教化目标：

1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜爱自己的长相。

2、知道人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的喜好、须要以及情感。

3、能感受、了解四周环境的改变，并能很快适应。

4、对劳动有爱好，情愿为同伴和集体服务，能以主动开心的心情参与各种活动。

5、情愿和父母家人一起参与集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。

6、喜爱和同伴共同嬉戏。

7、知道要爱护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒四周人群不抽烟。

8、能宁静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。

9、相识并敬重国旗，参与学校的升国旗活动。

10、在节日活动体验节目的快乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。

11、相识并喜爱家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。

12、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。

三、详细措施：

1、教化中可以以随机教化为主，充分利用日常生活的各个环节，如：餐前活动时间，让幼儿倾听一些丰富幼儿社会阅历的小故事。

2、创设情景，让孩子亲身体验，推断对错，最终达到让孩子获得解决生活实际问题的方法。

3、发觉每个幼儿的特长，了解他们独特的一面，并创设机会让幼儿有展示的可能。

4、帮助幼儿在认知的基