2024二年级数学下册三认识方向第4课时测定方向课件苏教版.pptxVIP

测定方向(活动课)三认识方向

活动总览回顾反思提出问题汇总分析实地测量2活动过程1活动目的1．结合生活实际综合运用方位知识。2．综合运用方位的有关知识，在现实环境中测定方向，体会不同物体之间的位置关系。3．在该活动中，获得积极的情感体验，加强方向感。

活动过程图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物？

活动结果分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针(或方向板)找出八个方向的景物，并把右边的表格填写完整。方向景物北面南面东面西面东北面西北面东南面西南面第组观测地点。在小组里说说测定方向的体会。教学楼乒乓球台单杠电话亭读书角花坛篮球场校门四大树下

活动总结活动总结：选定的参照物或观测点不同，所描述的物体的方向也不同。

探索新知小试牛刀1.指南针红色的一头指向()，白色的一头指向()。北南

探索新知2.看图填一填。(1)体育馆在足球场的()面。(2)篮球场在足球场的()面，在体育馆的()面。(3)读书角在图书室的()面，在教学楼的()面。(4)读书角在乒乓球台的()面，乒乓球台在读书角的()面。西北东北东东西西南东北

当堂检测易错辨析3.辨一辨。(1)力力放学回家往西南方向走，所以学校在他家的西南面。 ()(2)下午放学，乐乐面向太阳走回家，所以乐乐家在学校的西面。 ()