雨天的宝贝小班科学教案.docVIP

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?雨天的宝贝小班科学教案

第一章:认识雨

教学目标:

1.让幼儿观察和体验雨水,对雨产生兴趣。

2.帮助幼儿了解雨的特性,知道雨是从云彩中落下来的。

教学内容:

1.观察雨水:在雨天带领幼儿走出教室,让幼儿亲自感受雨水,观察雨滴的大小、形状和颜色。

2.雨的来源:通过图片和简短的语言介绍,让幼儿了解雨是从云彩中落下来的。

教学活动:

1.雨中游戏:让幼儿在雨中玩耍,感受雨水的清凉,培养幼儿对雨的喜爱。

2.观察雨水:用容器收集雨水,让幼儿观察雨水的特性。

第二章:雨天的用品

教学目标:

1.帮助幼儿了解雨天使用的用品,知道它们的作用。

2.培养幼儿分享和合作的精神。

教学内容:

1.雨衣、雨靴:让幼儿认识雨衣和雨靴,知道它们是雨天穿的衣服和鞋子。

2.雨伞:让幼儿了解雨伞的作用,学会正确使用雨伞。

教学活动:

1.雨天用品展示:展示雨衣、雨靴和雨伞,让幼儿观察和触摸。

2.穿上雨衣、雨靴:在雨天让幼儿穿上雨衣和雨靴,体验雨天的乐趣。

第三章:雨天的活动

教学目标:

1.帮助幼儿了解雨天可以进行的活动,培养幼儿的创新思维。

2.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

教学内容:

1.雨天游戏:让幼儿发挥想象,创造出适合雨天进行的游戏。

2.雨天手工:教幼儿制作简单的雨天主题手工作品。

教学活动:

1.雨天游戏创意大赛:让幼儿分组讨论,设计出独特的雨天游戏。

2.雨天手工制作:指导幼儿制作雨滴、雨伞等简单的手工作品。

第四章:雨天的故事

教学目标:

1.让幼儿倾听雨天故事,培养幼儿的想象力。

2.帮助幼儿了解雨天故事中的道理,培养幼儿的良好品质。

教学内容:

1.雨天故事:选择适合小班幼儿听的雨天故事。

2.故事中的道理:引导幼儿思考故事中的道理,培养幼儿的良好品质。

教学活动:

1.讲述雨天故事:为幼儿讲述一个简短的雨天故事。

第五章:雨天的歌曲

教学目标:

1.让幼儿学唱雨天歌曲,培养幼儿的音乐素养。

2.帮助幼儿通过歌曲感受到雨天的美好。

教学内容:

1.雨天歌曲:选择适合小班幼儿学唱的雨天歌曲。

2.歌曲中的雨天氛围:让幼儿通过歌曲感受到雨天的美好。

教学活动:

1.学唱雨天歌曲:教幼儿学唱一首简短的雨天歌曲。

2.感受雨天氛围:让幼儿通过歌曲感受到雨天的美好,培养幼儿对雨天的喜爱。

第六章:雨天的动物

教学目标:

1.帮助幼儿认识雨天常见的动物。

2.培养幼儿对动物的兴趣和关爱。

教学内容:

1.雨天动物:介绍雨天常见的小动物,如蚂蚁、蚯蚓等。

2.动物的特点:让幼儿了解这些动物在雨天的行为特点。

教学活动:

1.观察雨天动物:带幼儿在校园或周边环境中观察雨天出现的动物。

2.制作动物卡片:引导幼儿动手制作动物卡片,增加幼儿对动物的记忆。

第七章:雨天的植物

教学目标:

1.帮助幼儿认识雨天常见的植物。

2.培养幼儿对植物的兴趣和关爱。

教学内容:

1.雨天植物:介绍雨天常见的植物,如苔藓、蕨类植物等。

2.植物的特点:让幼儿了解这些植物在雨天的生长特点。

教学活动:

1.观察雨天植物:带幼儿在校园或周边环境中观察雨天出现的植物。

2.制作植物卡片:引导幼儿动手制作植物卡片,增加幼儿对植物的记忆。

第八章:雨天的自然现象

教学目标:

1.帮助幼儿了解雨天的一些自然现象。

2.培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。

教学内容:

1.雨天的自然现象:介绍雨天常见的自然现象,如彩虹、雷电等。

2.自然现象的特点:让幼儿了解这些自然现象的形成原因和特点。

教学活动:

1.观察雨天自然现象:带幼儿在雨天观察彩虹、雷电等自然现象。

2.制作自然现象卡片:引导幼儿动手制作自然现象卡片,增加幼儿对自然现象的记忆。

第九章:雨天的游戏

教学目标:

1.帮助幼儿创造雨天游戏,丰富幼儿的想象力。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

教学内容:

1.雨天游戏:让幼儿发挥想象,创造出适合雨天进行的游戏。

2.游戏制作:教幼儿制作简单的雨天游戏道具。

教学活动:

1.雨天游戏创意大赛:让幼儿分组讨论,设计出独特的雨天游戏。

2.制作游戏道具:指导幼儿制作雨天游戏所需的道具,如雨衣、雨伞等。

第十章:雨天的安全

教学目标:

1.帮助幼儿了解雨天的安全知识。

2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学内容:

1.雨天安全:教育幼儿在雨天要注意的安全问题,如避免触电、滑倒等。

2.自我保护:让幼儿学会在雨天如何保护自己,如使用雨具、走安全路线等。

教学活动:

1.讲解雨天安全知识:向幼儿讲解雨天应注意的安全事项。

2.安全演练:组织幼儿进行雨天安全演练,提高幼儿的自我保护能力。

重点和难点解析

一、认识雨:

重点关注环节:观察雨水、雨的来源。

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