信息技术大连理工版（2015）七年级下册教学设计：第二课 巧解数学题——变量的应用.docx

信息技术大连理工版（2015）七年级下册教学设计：第二课巧解数学题——变量的应用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：巧解数学题——变量的应用

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.培养学生的逻辑思维能力：通过学习变量在数学中的应用，使学生能够运用逻辑推理方法解决数学问题，提高逻辑思维能力。

2.培养学生的创新意识：引导学生运用变量解决实际问题，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

3.培养学生的合作精神：组织学生进行小组合作学习，让学生在讨论和交流中相互学习，培养合作精神。

4.培养学生的自主学习能力：鼓励学生在课前预习相关内容，课堂上积极思考，课后进行总结，培养学生的自主学习能力。

5.培养学生的信息素养：通过运用信息技术工具解决数学问题，使学生掌握信息技术的基本应用，提高信息素养。

6.培养学生的数学建模能力：引导学生运用变量建立数学模型，解决实际问题，培养学生的数学建模能力。

7.培养学生的跨学科综合运用能力：通过将数学与信息技术相结合，培养学生的跨学科综合运用能力。

8.培养学生的批判性思维能力：鼓励学生对问题进行深入思考，提出自己的观点，培养学生的批判性思维能力。

9.培养学生的审美情趣：通过展示变量在解决实际问题中的美，培养学生的审美情趣。

10.培养学生的社会责任感：引导学生关注实际问题，运用所学知识解决实际问题，培养学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.变量的定义及表示方法。

2.变量在数学问题中的应用。

3.利用变量解决实际问题的方法。

难点：

1.变量概念的理解。

2.变量与常量的区别。

3.变量在数学建模中的应用。

解决办法：

1.通过具体实例讲解变量的定义及表示方法，帮助学生理解。

2.举例说明变量在数学问题中的应用，让学生体会变量在解题中的重要作用。

3.引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。

4.组织讨论和交流活动，让学生在合作中加深对变量的理解。

5.鼓励学生在课前预习相关内容，课堂上积极思考，课后进行总结，培养学生的自主学习能力。

6.利用信息技术工具辅助教学，提高学生的学习兴趣和信息素养。

7.引导学生运用变量建立数学模型，解决实际问题，培养学生的数学建模能力。

8.布置相关练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高解题能力。

突破策略：

1.采用启发式教学法，引导学生主动思考和探究。

2.设计生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣。

3.及时关注学生的学习情况，给予个别辅导和指导。

4.组织学生参加数学竞赛和实践活动，提高学生的实践能力。

5.鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、教学软件

2.课程平台：校园网教学平台

3.信息化资源：电子教案、课件、网络教学资源

4.教学手段：讲授、讨论、演示、练习、小组合作

教学流程

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解变量的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习变量内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确变量教学目标和变量重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保变量教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习变量的积极性。

课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入变量学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的变量内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为变量新课学习打下基础。

新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解变量知识点，结合实例帮助学生理解。

突出变量重点，强调变量难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕变量问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验变量知识的应用，提高实践能力。

在变量新课呈现结束后，对变量知识点进行梳理和总结。

强调变量的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对变量知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决变量问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的变量错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与变量内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学