泗岸第二实验小学第三届书香节活动方案.docx

泗岸第二实验小学第三届书

香节活动方案

泗岸第二实验小学第三届书香节活动方案

阅读使人明理，阅读使人高尚。阅读可以发展人性，提升素养，拓展人生；阅读可以寻找榜样，启迪思想，慰藉心灵；阅读也可以丰富生活，愉悦身心，增长知识。学校为此举办第三届书香节，旨在引导学生读好书，会读书。帮助学生树立读书好的思想，营造浓厚的读书氛围，培养认真的读书习惯。

一、活动宗旨：在读书中开拓视野在读书中感悟人生在读书中学会思考在读书中快乐成长

二、活动时间：2014年9月28日2014年10月28日三、活动主题：

书香校园和谐家园幸福乐园四、活动口号：我读书，我快乐五、指导思想：

1．全员参与，学校，课堂，家庭三方互动。学校统一安排，以班级年级开展活动，分散展开，集中展示，引导师生养成爱读

书、会读书、读好书的好习惯，并实现师生从阅读到共读。2．注重实效，在开展丰富多彩活动时，要让每个学生都通过

参与活动，更多的接触和使用汉语言，构建最理想的成长文化生态；

3．加强宣传，利用网页等媒体进行全方位的系列报道或邀请家长和兄弟学校师生的参与，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

六、日程及相关事项安排：

2014年9月下旬：动员、设计和筹划。

2014年9月下旬10月中旬：以学生个体、班级和年级为单位开展活动。

2014年10月下旬：汇报展示颁发各项成果。

各项书香节的活动落实到人，相关负责人制定该项活动开展计划，具体流程,确定活动地点、时间、音响、摄像、摄影、评委等各个事项。指导老师具体负责在班级内挑选培训学生，进行节目的排练。

七、具体活动：

第一阶段：策划与启动（07.9.2407.9.30）

书香节启动仪式。时间：9月27日（负责人：z）第二阶段：实施过程（10月1日――10月20日）

（一）建设书香班级。（负责人：正副班主任语文教师）书香班级要求：

教室布置：建议开辟读书园地，设好书推荐、读书心得、阅读小博士评比等栏目。

建立班级图书角：各班利用学生的资源充实书架并对书架进行装饰及自由命名。书架上若有图书借阅、管理的规定则更佳。要求每班的图书量为2本/生。要求图书能根据班级的读书情况及时更新。中高年级要求有借阅流通记录和阅读记录本（卡）。凭阅读记录本上的阅读量评选阅读小博士。

各班开展一次与读书相关的主题班会，出一期与本次书香节主题相关的板报，营造一个书香节的氛围。

（二）开展每日一诗诵读活动。（负责人：语文教师）

要求：把每日一诗诵读活动当作创建书香班级的基本条件。要求各班语文教师制订出书香节期间每日一诗的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。

（三）深入开展班级读书角和好书交流活动。（负责人：年级组长班主任）

要求：各班开展献一本看百本师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立好书交换站，举行好书换着看的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。

（四）开展网上读书、网上荐书、网上交流活动。（负责人：

z）

要求：充分利用网络平台，在教师博客和学生成长记录袋中读书、荐书，以提高学生使用数字图书馆的技能，引导学生健康上网，开网有益。

（五）书香节系列活动：1.国庆五个一读书活动：

①读一本好书；

②诵读一篇美文；

③完成一张读书摘记卡；

④制作一枚精美的书签；

⑤设计一张图文并茂的读书小报；（要求：A4纸，提倡电脑完成制作并彩色打印）

优秀书签评比。（负责人：z）

要求：每班推荐5张，参加学校评选。展板完成时间：10月18日

读书摘记卡评比。（负责人：z）

要求：每班推荐5张，参加学校评选。展板完成时间：10月18日

书香班级评比。（负责人：z）完成时间：10月19日。

读书小报评比。（负责人：z）

评比完成时间：10月11日。展板完成时间：10月18日

一至六年级以年级组为单位进行课本剧比赛。（负责人：z）

完成录播时间：10月18日

红领巾图书跳蚤市场活动。（负责人：z）准备工作完成时间：10月25日

读书主题班会活动展示。（负责人：z）

教案完成时间：10月15日。展示时间：10月26日

高年级进行以快乐阅读为内容的现场作文比赛。（负责人：

z）

完成时间：10月12日。展板完成时间：10月18日10.中年级与大师对话专题讲座。（负责人：z）

讲座时间：10月26日

低年级古诗文诵读比赛。（负责人：张波沈菊芹）比赛时间：10月26日

高年级阅读知识竞赛。（负责人：z）比赛时间：10月26日

第三阶段（10月26