幼儿园中班英语教案《Do you like the ladybug》.docVIP

?幼儿园中班英语教案《Doyouliketheladybug》

一、教学目标：

1.知识目标：让幼儿能够听懂并能够用英语说出自己喜欢的动物名称，如ladybug（瓢虫）、butterfly（蝴蝶）、bird（鸟）、tiger（老虎）等。

2.能力目标：培养幼儿的听力理解能力和简单的英语口语表达能力。

3.情感目标：培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们对动物的喜爱之情。

二、教学内容：

1.教学重点：学习英语单词ladybug（瓢虫）、butterfly（蝴蝶）、bird（鸟）、tiger（老虎）。

2.教学难点：能够正确发音并运用这些单词进行简单的句子表达。

三、教学准备：

1.教具准备：准备一些图片或实物代表瓢虫、蝴蝶、鸟、老虎等动物。

2.教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的英语热身活动，如唱英语歌曲、做简单的英语动作等。

2.教学展示（10分钟）：教师出示瓢虫、蝴蝶、鸟、老虎的图片或实物，引导幼儿用中文说出它们的名称，用英语重复。

3.听力练习（5分钟）：教师播放包含瓢虫、蝴蝶、鸟、老虎单词的英语歌曲或故事，让幼儿听并尽量理解。

4.口语表达（5分钟）：教师引导幼儿用英语表达自己喜欢的动物，如“Ilikeladybug.”、“Ilikebutterfly.”等。

五、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，听力和口语表达能力的提升。

2.家长反馈，了解幼儿在家中对英语学习的态度和表现。

3.通过课后作业的完成情况，评估幼儿对教学内容的掌握程度。

六、教学延伸活动：

1.手工活动：教师准备瓢虫、蝴蝶、鸟、老虎等动物的图纸，让幼儿用剪刀沿着轮廓剪下动物，并可以用彩笔给动物上色。

2.游戏活动：教师组织“动物宝藏”游戏，将动物图片或实物藏在学校场地中，让幼儿寻找并说出它们的英文名称。

七、教学注意事项：

1.针对幼儿的年龄特点，教师应使用简单易懂的英语进行教学，避免使用过于复杂的语言。

2.注重个体差异，对不同英语基础的幼儿给予适当的关注和辅导。

3.鼓励幼儿大胆开口说英语，营造轻松、愉快的课堂氛围。

八、教学反馈与调整：

1.课后及时与家长沟通，了解幼儿在家的英语学习情况，为下一步教学提供参考。

2.观察幼儿在课堂上的表现，对教学方法和内容进行适时调整，以提高教学效果。

九、教学资源推荐：

1.英语儿歌：Teletubbies《BubbleBubble》

2.英语动画片：《PeppaPig》

3.英语绘本：《TheVeryHungryCaterpillar》

通过本节课的学习，幼儿能够认识并掌握瓢虫、蝴蝶、鸟、老虎等动物的英文名称，提高了他们的英语听力理解和口语表达能力。通过手工活动和游戏活动的开展，幼儿的动手能力和团队协作能力也得到了锻炼。在今后的教学过程中，我们将继续关注幼儿的个体差异，采用更加生动有趣的教学方法，激发幼儿对英语学习的兴趣，为他们今后的英语学习打下坚实基础。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注情感目标，确保教学活动能够激发幼儿对英语学习的兴趣，培养他们积极的学习态度。

二、教学内容：

重点关注幼儿对动物英文名称的学习，确保他们能够正确发音并理解运用。

三、教学准备：

重点关注教具的准备，确保图片或实物能够有效地辅助教学，增加幼儿的学习兴趣。

四、教学过程：

重点关注幼儿的口语表达环节，确保他们能够大胆开口说英语，提高口语表达能力。

五、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况，了解他们对教学内容的掌握程度。

六、教学延伸活动：

重点关注手工活动和游戏活动的设计，确保它们能够有效地锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。

七、教学注意事项：

重点关注个体差异，确保对不同英语基础的幼儿给予适当的关注和辅导。

八、教学反馈与调整：

重点关注与家长的沟通，了解幼儿在家的英语学习情况，为下一步教学提供参考。

九、教学资源推荐：

重点关注教学资源的适用性，确保推荐的英语儿歌、动画片和绘本能够符合幼儿的年龄特点和学习需求。