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教师三年发展规划及现状分析11篇

教师三年发展规划及现状分析【篇1】

一、个人现状分析：

优势：1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新老师，我尚

保存着读书时的那种喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著名

著。我热爱学习，我会不断地向周围的人学习，也要经常反思自己，向自己学习。

我热爱教师工作，对教师工作充满热情，语文基础知识较为丰富，对于自己所学

专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学经验的教

师学习，互相交流，取长补短。善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资

料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

3、学习能力强，接受新物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培

训理念。考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入研究教学方

法和所授课程内容，创新意识强。

4、喜欢和孩子打交道，切实关心学生，能运用不同方法耐心地对不同的学

生进行管教。

劣势：1、作为一名年轻的新教师，容易感情用事，面对挫折不够坚强。

2、作为新教师，缺乏与学生和家长交流的经验和方法。

3、缺少班级管理经验，处理情缺少方法。

4、刚刚踏上教师路途，尚不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，

不能完全准确地结合学生的具体情况进行备课。

5、教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还

需要好好加强训练，并多向老教师请教。

6、专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论还不能很好地对应起来

学习，以后要多多加强阅读的数量和提高阅读质量。

二、个人今后发展目标

第一年:明确自我发展目标，完全实现角色转变

加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实

践活动。加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步

一点点。主动向老教师学习，与家长沟通，及与学困生沟通的艺术。在实践中提

高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的

理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录下

来，可以发到学校网站或博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每

堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试

应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇

报工作。

第二年:加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努

力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实

践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探

讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实

现的舞台。平时多撰写论文，经常作总结汇报。

第三年:教学相长，教研并进

能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的

过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科

研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。

是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安

心从教，做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题，解决问题。

在这三年中，我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，

耐心地对待我的职业。我会认真地备好每一节课，多参加听课，评课，不断地积

累经验提升自己。我会将我的耐心和爱心融入到我所热爱的教育事业中，认真工

作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己

快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱戴，人民满意的教师。

教师三年发展规划及现状分析【篇2】

金秋十月，一转眼走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，学生的

磨合，我开始慢慢地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，

要使自己在未来几年有更好的发展，就必须明确自己的目标，有自己的方向。每

个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都