2024年幼儿园大班教案《小动物找工作》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《小动物找工作》含反思

大班教案《小动物找工作》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习并能够正确运用“因为……所以……”组成完整的语句进行口语表达，正确理解动物特性与其职业的相关性，激发幼儿关切小动物的爱好，提高幼儿的想象力和语言表达实力，快来看看幼儿园大班《小动物找工作》含反思教案吧。

活动目标

1、正确理解动物特性与其职业的相关性。

2、学习并能够正确运用因为所以组成完整的语句进行口语表达。

3、激发幼儿关切小动物的爱好，提高幼儿的想象力和语言表达实力。

4、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

5、萌发对文学作品的爱好。

教学重点、难点

学习正确运用因为所以，组成完整的语句进行口语表达。

活动打算

1、制作《小动物找工作》课件。

2、每人一幅画有狗、青蛙、大象、鸽子及相应职业的待完成联线图。

3、彩笔、投影仪等。

活动过程

一：组织谈话，激发爱好

二：观看课件，启发探讨

1、小猪笨笨说它的小哥们都想拜见小挚友，它们来请小挚友干什么呢？（帮个忙）那你们愿不愿帮忙？那好，我们接着看，都有谁来了？探讨：

（1）它们都有哪些小动物？它们是怎样介绍自己的？谁能来学学。（2）它们究竟来找小挚友帮什么忙呢？还是听小猪笨笨是怎么说的吧。

2、师：听了笨笨的介绍，你觉得刚才见面的那些小动物心情怎么样呢？（很苦恼）它们为什么苦恼呢？（找的工作不合适）

3、究竟找到了哪些工作让它们这么苦恼呢？我们一起来看看。

探讨：

（1）谁来说说它们都找到了什么工作？

（2）它们都不喜爱自己的工作，那该怎么办？让我们来帮忙，为它们重新调配工作好吗？你们给小动物调配工作时，要想到这种小动物各自的特别本事，才能为它们找到合适的工作。现在先听老师说两个句子：1：因为今日小挚友特爱动脑筋，所以老师很兴奋。2:因为你喊老师妈妈，所以老师喊你们宝宝。

（3）师：这两个句子有哪些词是相同的？（因为所以）对，老师用因为和所以把前后两个小句子连成了一个大句子。你们待会儿为小动物分工作时，也要用因为和所以说出理由好吗？（个别提问，随时提示幼儿用因为和所以）

（4）老师把小挚友帮小动物重新找的工作做成了动画，看看跟你们想的一样吗

（5）谁来学一学，螃蟹是怎么说的？谁来学学螃蟹的大剪刀。我们再接着看，小猴是怎么说的？一起学学小猴的习惯动作（抓耳挠腮）。再看看小猫是怎么说的？那小马又找到了什么工作呢？小马怎么说的？

（6）小动物们很感谢小挚友，它们说感谢你们呢！快给它们回个话。

（7）它们临走时，又把自己的好挚友邀请来了。快看！（出示画板）

师介绍：左边竖排是小动物，右边竖排是工作，请小挚友用直线把动物和适合这种动物的工作连起来，明白吗？

好，请你们坐到地板上，把凳子下面的小动物请到你的座位上，再为它们分工作吧。（幼儿操作，老师巡回指导）

（8）有谁情愿拿自己的作品到老师这儿来，讲给大家听一听？（投影幼儿作品3-5个）

（9）小挚友，把你们的作品送给听课老师看一看，让他们跟你们学一学。

（10）于老师也跟你们学聪慧了，也能为小动物们找到工作了，看看合适吗？

三．结束

小挚友今日为小动物们做了很多很多的好事，小动物们要再次感谢你们呢！快夸夸自己！可是，森林里还有许多许多的小动物没找到工作，怎么办？（下次活动咱们再来帮忙吧）。

教学反思

通过此活动，幼儿初步意识到每个人都有自己的特长，会观赏自己。他们的发言极为踊跃，甚至把话题延长到了我的志向，这为活动的生成尊定了基础。老师不断的扩展幼儿的谈话范围，帮助幼儿丰富阅历和生成活动。