南方版五年级信息技术下册 第2课 学习知识网上搜 教案.docx

南方版五年级信息技术下册第2课学习知识网上搜教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是南方版五年级信息技术下册的第2课，课题为“学习知识网上搜”。本课主要内容是让学生掌握利用搜索引擎在网上搜索信息的基本方法。通过本节课的学习，学生能够了解搜索引擎的作用，学会使用常用的搜索引擎，并能运用关键词进行高效搜索。同时，本节课还注重培养学生的信息素养，让学生明白在网络上搜索信息时，要注意信息的真实性和可靠性。

教学目标：

1.让学生了解搜索引擎的作用，学会使用搜索引擎在网上搜索信息。

2.培养学生运用关键词进行高效搜索的能力。

3.提高学生的信息素养，使学生能够辨别网络信息的真实性和可靠性。

4.培养学生合作学习的能力，提高学生沟通与协作的能力。

教学重点：

1.学会使用搜索引擎在网上搜索信息。

2.运用关键词进行高效搜索。

教学难点：

1.掌握搜索引擎的高级搜索技巧。

2.辨别网络信息的真实性和可靠性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息素养、创新思维、自主学习、合作沟通四个方面展开。

1.信息素养：通过本节课的学习，学生能够理解搜索引擎在网络搜索中的重要作用，掌握运用关键词进行高效搜索的方法，提高信息检索能力。同时，培养学生对网络信息的真实性和可靠性有基本的判断能力，养成良好信息素养的习惯。

2.创新思维：鼓励学生在搜索过程中尝试使用不同的搜索引擎，发现并比较它们之间的差异，从而激发学生的创新思维，培养学生解决问题的能力。

3.自主学习：本节课注重培养学生的自主学习能力，教师在教学过程中引导学生独立思考，自己动手操作，学会从网络中获取所需信息，培养学生的自主学习能力。

4.合作沟通：在小组讨论和分享环节，学生通过与同伴沟通交流，共同探讨如何更有效地进行网络搜索，提高学生的人际沟通能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握搜索引擎的基本使用方法：教学重点在于让学生了解并掌握搜索引擎的基本使用方法，包括搜索引擎的输入框、搜索结果的排序和筛选等功能。例如，通过讲解和演示，让学生学会如何输入关键词进行搜索，如何根据搜索结果进行排序和筛选等。

（2）关键词的选择与运用：教学重点在于让学生掌握关键词的选择与运用技巧，以便提高搜索效率。例如，通过案例分析，让学生了解如何选择准确的关键词，如何利用关键词的组合和逻辑运算符进行精确搜索等。

（3）评估搜索结果的可信度：教学重点在于让学生学会评估搜索结果的可信度，从而培养学生辨别网络信息真实性的能力。例如，通过实例分析，让学生了解如何判断搜索结果的来源可靠性、内容真实性等。

2.教学难点：

（1）搜索引擎的高级搜索技巧：教学难点在于让学生掌握搜索引擎的高级搜索技巧，如利用布尔逻辑运算符进行组合搜索、使用元搜索等。例如，通过讲解和实操，让学生学会如何利用AND、OR、NOT等逻辑运算符进行精确搜索，如何使用元搜索engine进行多搜索引擎的检索等。

（2）网络信息的真实性与可靠性判断：教学难点在于让学生学会判断网络信息的真实性和可靠性。例如，通过案例分析，让学生了解如何识别虚假信息、广告信息等，如何判断信息来源的权威性和可信度等。

（3）搜索策略的优化：教学难点在于让学生学会优化搜索策略，以提高搜索效率。例如，通过实践操作，让学生了解如何制定合理的搜索计划，如何利用搜索引擎的搜索建议等功能提高搜索效果等。

为确保学生对教学重点和难点的理解透彻，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和演示，同时结合实例分析和实践操作，帮助学生掌握搜索引擎的使用技巧，提高信息检索能力。此外，教师还应关注学生的学习反馈，针对学生的实际情况进行教学调整，确保教学效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有南方版五年级信息技术下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于教师在讲解过程中进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，准备一些搜索结果的截图，让学生直观地看到不同搜索引擎之间的差异。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备足够数量的计算机，确保每位学生都能独立进行实验操作。此外，还需要确保计算机上安装了相应的搜索引擎软件和网络连接设备，以便于学生进行网上搜索实验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区。分组讨论区用于学生进行小组讨论和分享，实验操作区用于学生进行网上搜索实验。在教室中设置清晰的指示标志，引导学生有序地进行学习和实验操作。

5.网络环境：确保教室的网络环境稳定，以便于学生进行网上搜索实验。在课前对网络设备进行检查和维护，确保网络连接