教师劳动合同模板.docx

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教师劳动合同模板

合同编号:__________

教师劳动合同书

甲方(用人单位):__________

地址:__________

法定代表人:__________

联系电话:__________

乙方(劳动者):__________

身份证号:__________

联系电话:__________

住址:__________

第一条劳动合同内容

1.1甲方聘用乙方担任教师岗位,乙方同意在甲方的指导下,履行教师职责,完成教育教学任务。

1.2乙方的工作地点为__________。

1.3乙方的岗位职责为:__________。

第二条劳动合同期限

2.1本劳动合同期限为____年,自____年__月__日起至____年__月__日止。

2.2合同期满后,如甲方继续聘请乙方,双方可签订新的劳动合同。

第三条工作时间和休息休假

3.1乙方每周工作时间不超过40小时,具体工作时间按照甲方制定的教学计划执行。

3.2乙方享有国家法定节假日、年假、产假、陪产假、婚假、丧假等休假待遇,具体按照甲方规章制度和国家相关政策执行。

第四条劳动报酬

4.1甲方按照乙方的工作岗位、工作量、工作业绩等因素,按时足额支付乙方工资。

4.2乙方的工资构成包括:基本工资、岗位工资、绩效工资、津补贴等,具体标准按照甲方制定的薪酬制度执行。

4.3甲方依法为乙方缴纳社会保险,并按月支付乙方工资。

第五条双方的权利和义务

5.1甲方权利义务

(1)为乙方提供符合教育教学要求的工作环境和工作条件;

(2)按照国家和甲方规章制度,按时足额支付乙方工资报酬;

(3)依法为乙方缴纳社会保险;

(4)对乙方进行业务培训和职业发展指导;

(5)督促乙方遵守国家法律法规和甲方规章制度;

(6)为乙方提供必要的劳动保护和安全卫生措施。

5.2乙方权利义务

(1)认真履行教师职责,完成教育教学任务;

(2)尊重学生,关爱学生,为人师表,教书育人;

(3)遵守国家法律法规和甲方规章制度;

(4)积极参加甲方组织的业务培训和继续教育;

(5)保持与甲方的良好沟通,积极参与学校教育教学改革和发展;

(6)不得泄露学生个人信息和学校机密。

第六条合同变更、解除和终止

6.1双方协商一致,可以变更、解除或终止本劳动合同。

6.2甲方依照国家法律法规和甲方规章制度,可以解除或终止本劳动合同。

6.3乙方有下列情形之一的,甲方可以解除或终止本劳动合同:

(1)严重违反国家法律法规和甲方规章制度的;

(2)严重失职,营私舞弊,给甲方造成重大损害的;

(3)患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作的;

(4)不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任的;

(5)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经双方协商未能就变更劳动合同内容达成协议的。

第七条违约责任

7.1双方违反本劳动合同的,应当承担违约责任,给对方造成损失的,应当赔偿损失。

7.2甲方违法解除或终止本劳动合同的,应当支付乙方经济补偿。

7.3乙方违反本劳动合同,甲方依法解除或终止劳动合同的,乙方应当按照甲方要求承担相应的违约责任。

第八条争议解决

8.1双方在履行本劳动合同过程中发生的争议,应当通过友好协商解决;协商不成的,可以向甲方所在地的人民调解委员会申请调解;调解不成的,可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

8.2对仲裁裁决不服的,可以向人民法院提起诉讼。

第九条其他约定

9.1本劳动合同一式两份,甲乙双方各执一份。

9.2本劳动合同未尽事宜,双方可以协商补充。

9.3本劳动合同自双方签字(或盖章)之日起生效。

甲方(用人单位):__________

乙方(劳动者):__________

签订日期:____年__月__日

一、附件列表:

1.乙方身份证复印件

2.乙方学历学位证书复印件

3.乙方资格证书复印件

4.劳动合同签订授权委托书(如有)

5.劳动争议调解协议书(如有)

6.劳动仲裁裁决书(如有)

7.法院判决书(如有)

二、违约行为及认定:

1.甲方未按约定提供工作环境和工作条件,认定违约。

2.甲方未按时足额支付乙方工资报酬,认定违约。

3.甲方未依法为乙方缴纳社会保险,认定违约。

4.甲方未按约定提供业务培训和职业发展指导,认定违约。

5.乙方未按约定完成教育教学任务,认定违约。

6.乙方严重违反国家法律法规和甲方规章制度,认定违约。

7.乙方严重失职,营私舞弊,给甲方造成重大损害,认定违约。

8.乙方患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,认定违约。

9.乙方不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任,认定违约。

10.劳动合同订立时所依据的客观情况发

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