- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
土城子中心校“有效教学”导学案
学 科 语文 主备人 付余 总课时 第 节
授课人课 题
付余 授课年级 二年二班 授课时间
3、笋芽儿 课 型
月 日问题解决课
1、认识“笋”等14个生字,会写“冈”等9个生字。
学习目标 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽对春光
的向往和奋发向上的精神。
3、爱读科学童话故事,能够从童话中吸取力量,陶冶
情操。
重
点
会读、写生字,会朗读课文。难点:能够从童话中吸取力量,陶冶
情操。
难
点
会读、写生字,会朗读课文。难点:能够从童话中吸取力量,陶冶
情操。
关
键
爱读科学童话故事,能够从童话中吸取力量,陶冶情操。
学习方法 自学、讨论、合作交流
导学过程(含师、生行为、时间预设)一、复习。
1、指名读生字。
2、指名读课文。二、学习课文。
学生活动 时间意图
7分钟巩固。
6分钟
1、上节课我们知道了笋芽被唤醒了,那么1、学生自由读课文。了解大致的后来她又怎样了呢?我们一起来看课文。请 2、组内说说。 内容,理清
大家仔细读课文,读后说说自己都知道了什
3、全班交流。
层次。
么?
板书:一个劲地向上钻
(在老师的帮助下
看到美丽的世界
总结:
10分钟
长成健壮的竹子
—个劲地向上钻
品词品句,
(2-5自然段。)
看到美丽的世界(6
积累语言。
自然段。)
3分钟
2、在这几个内容中你最喜欢哪部分就学习
长成健壮的竹子(7
激发学生热
哪部分,把最喜欢的语句画下来,想想为什
自然段。) )
爱春天的情
么喜欢?然后有感情地读一读。
感。让学生
懂得:自己
3、分角色朗读课文。
1、自己选择内容学
的成长离不
习。
开别人的帮
2、和学习伙伴交流,助,从而让
4、总结:问,读了课文,你们知道笋芽为一起读一读。 学生学会感
什么能钻出地面长成竹子吗? 3、全班交流。(读读 谢,学会热对,因为有春雨滋润着她,有太阳温暖着她,喜欢的句子,说说最 爱,学会报
所以她才能够快乐地成长,最后长成健壮的喜欢它什么。) 答。
竹子。
假如你就是笋芽,你想说些什么?
学生读所有关于描
写笋芽的句子,剩下 4分钟
的老师读。) 让学生逐渐
学生自由发言。
学生自由发言。
养成不断总
三、拓展。
可以说学会了哪些
结的好习
通过今天的学习,你有哪些收获?
词,也可以说懂得了惯,使他们
哪些道理。
在总结中提
高。
笋芽
板
书
春姑娘呼唤笋芽
笋芽使劲向上钻
设
计
看到美丽的世界
长成健壮的竹子
文档评论(0)