高中语文教学课件：第二单元　第7课　2秦腔.pptx

;(2)秦腔;课前知识铺垫;1.作者知识

贾平凹，原名贾平娃，1952年出生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，中国当代作家，中国作家协会散文委员会主任。1975年，毕业于西北大学中文系。1982年起，从事专业创作。先后出版长篇小说《浮躁》《商州》《废都》《白夜》《土门》《高老庄》《怀念狼》《病相报告》《秦腔》《高兴》《古炉》《老生》《山本》《暂坐》《酱豆》等。1992年，创刊《美文》。2007年，凭借长篇小说《秦腔》获得第七届茅盾文学奖。2019年，长篇小说《秦腔》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。2022年出版长篇笔记小说《秦岭记》。;贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一，被誉为“鬼才”。代表作有《秦腔》《高兴》《心迹》《爱的踪迹》等。;2.背景知识

此文创作于1983年。秦腔是一种广泛流行于陕西及西北地区的传统戏曲艺术形式。在西北这块土地上，秦腔已经和“西凤”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。八百里秦川的劳动人民只有也只能有这秦腔表现他们的喜怒哀乐。作者对秦腔和秦川之地人民的生活饱含热爱，创作了不少具有浓郁陕西地方特色的散文，此文即是其一。;3.知识链接——秦腔

秦腔，又名秦声，也称“乱弹”，中国汉族最古老的戏剧之一，唱腔音色高亢激昂，要求用真嗓音演唱，所以保持了原始豪放的特点。又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”。2006年5月20日，经国务院批准，秦腔被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。;4.读准字音

①泾阳(jīng)

②熨平(yùn)

③煨熟(wēi)

④攒拥(cuán)

⑤偌大(ruò)

⑥嘁嘁喳喳(qīchā);一课时体会秦腔艺术，你方唱罢我登场;;秦腔作为陕西传统文艺的典型代表之一，于2006年被列入国家级非物质文化遗产名录。假如我国要向联合国教科文组织申请将秦腔列入世界非遗名录，需要我们青年一代为秦腔代言，大力宣传秦腔的魅力。请从贾平凹的《秦腔》入手，了解秦腔，采用你喜欢的形式为???播秦腔助力。;活动一自主阅读，梳理结构内容

1.请阅读本文，在反复阅读的基础上为它梳理内容结构，以合适的形式展现你的自主阅读成果。可结合搜集到的相关资料，从思维导图、表格、文字说明等形式中任选一种进行展示。;答案(示例一);(示例二)第一部分(1～3段)：通过比较，写出了秦腔高亢激昂的特点，指出了它的生成与风土人情密不可分。

第二部分(4～9段)：神情毕现地表现了秦人对秦腔的喜爱与痴迷。

第三部分(第10段)：总结全文，强调只有也只能有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。;活动二赏析场面，品读情感

2.贾平凹曾说：“我羡慕那种横空排浪式的汪洋场面……情绪有了声音，幻想有了色彩。”《秦腔》中也有特色鲜明的场面描写，请对下面的典型场面描写进行赏析，深入理解秦腔对秦地、秦人的吸引力。

(1)“排戏”场面：寺庙里有窗无扇，屋梁上蛛丝结网，夏天蚊虫飞来，成团成团在头上旋转，薰蚊草就墙角燃起，一声唱腔一声咳嗽。冬天里四面透风，柳木疙瘩火当中架起，一出场一脸正经，一下场凑近火堆，热了前怀，凉了后背。排演到什么时候，什么时候都有观众，有抱着二尺长的烟袋的老者，有凳子高、桌子高趴满窗台的孩子。庙里一个跟斗未翻起，窗外就哇的一声叫倒好，演员出来骂一声：谁说不好的滚蛋！他们抓住窗台死不滚去，倒要连声讨好：翻得好！翻得好！更有殷勤的，跑回来偷拿了红薯、土豆，在火堆里煨熟给演员作夜餐。;答案①运用细节描写，抓住动作和语言描写，写他们“抓住窗台死不滚去，倒要连声讨好：翻得好！翻得好！”表现了秦川人的真性情。

②运用环境描写，写“寺庙里有窗无扇，屋梁上蛛丝结网，夏天蚊虫飞来，成团成团在头上旋转，薰蚊草就墙角燃起，一声唱腔一声咳嗽”，以冬夏两季排演的艰辛细节衬托出人们对秦腔的热爱。;(2)“盼戏”场面：“戏台是全村人的共同的事业，宁肯少吃少穿也要筹资积款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。”“未等戏开，台下坐的、站的人头攒拥，台两边阶上立的卧的是一群顽童……”“各类小吃趁机摆开，一个食摊上一盏马灯……长一声短一声叫卖不绝。锣鼓还在一声儿敲打……”“左边的喊右边的踩了他的脚，右边的叫左边的挤了他的腰……言语伤人，动了手脚；外边的趁机而入，一时四边向里挤，里边向外扛，人的旋涡涌起，如四月的麦田起风……头身一会儿倒西，一会儿倒东，喊声，骂声，哭声一片……人人恨骂这些人，人人又都盼有这些人，叫他们是秦腔宪兵。”;答案①巧用繁笔，有力地烘托出秦人盼演出的急切心情：宁可省吃俭用，也要搭建好的戏台，表现出秦川人对秦腔的重视和喜爱。

②细致地描摹开演前人们的活动，使人如临其境，体现