某年小学全国助残日活动方案.pptx

某年小学全国助残日活动方案汇报人：文小库2024-01-10

活动背景活动目标活动内容活动组织与分工活动预算与筹款活动效果评估与总结目录

活动背景01

1990年12月28日，第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第14条规定：“每年五月第三个星期日为全国助残日。”1991年5月15日，时任国务院总理李鹏签署了第161号国务院令，发布实施《中华人民共和国残疾人保障法》，其中第48条规定：“每年五月第三个星期日为全国助残日。”助残日的由来

提高公众对残疾人问题的认知度。宣传残疾人保障法。唤起人们理解、尊重、关心、帮助残疾人的社会风尚。助残日的意义

培养小学生的社会责任感。增强小学生的公益意识。促进小学生身心健康发展。小学参与助残活动的意义

活动目标02

通过活动，让学生了解残疾人的生活困境和挑战，从而增强对他们的关注。倡导平等、尊重和包容的价值观，让学生认识到每个人都应得到公正对待。提高学生对残疾人的关注与尊重培养尊重残疾人的态度关注残疾人的生活状况

引导学生认识到参与公益活动是每个人的责任，培养其社会责任感。参与公益活动的意义鼓励学生通过实际行动，如帮助残疾人、宣传助残理念等，培养关爱社会的品质。实践关爱行动增强学生的社会责任感

通过共同完成活动任务，让学生认识到团队协作的力量和重要性。团队合作的重要性在活动中，学生需要相互沟通、协调，以达成共同目标，培养其团队协作能力。提高沟通协调能力培养学生的团队协作精神

活动内容03

通过主题演讲，让学生了解残疾人的生活状况和面临的挑战，激发学生对残疾人的关心和尊重。总结词邀请残疾人士或相关专家进行主题演讲，分享他们的经历和故事，让学生了解残疾人的生活状况、面临的困难和挑战。同时，通过演讲传递正能量，让学生明白每个人都需要关爱和支持，激发学生对残疾人的关心和尊重。详细描述主题演讲

总结词通过互动游戏，让学生亲身体验残疾人的生活，增进对残疾人的理解和尊重。详细描述设计一系列互动游戏，如模拟盲人行走、聋人交流等，让学生亲身体验残疾人的生活。通过游戏，让学生感受到残疾人所面临的困难和挑战，增进对残疾人的理解和尊重。同时，游戏也能增强学生的团队协作能力和沟通能力。互动游戏

总结词通过手工制作义卖，培养学生的创造力和动手能力，同时为残疾人慈善事业筹集善款。详细描述组织学生参与手工制作义卖活动，如制作手工艺品、烘焙糕点等。学生可以发挥自己的创造力和动手能力，制作出独特的手工作品进行义卖。所得善款将捐献给残疾人慈善事业，帮助更多的残疾人。手工制作义卖

VS通过观看助残主题影片，让学生更深入地了解残疾人的生活和奋斗历程，激发学生对残疾人的关爱和支持。详细描述选择一部关于残疾人奋斗历程的影片进行播放，让学生通过影像更直观地了解残疾人的生活和面临的挑战。影片能够激发学生的情感共鸣，培养学生对残疾人的同情心和爱心，鼓励他们在实际生活中给予残疾人更多的关心和支持。总结词观看助残主题影片

活动组织与分工04

确定活动主题和目标详细描述总结词：负责活动的整体策划和组织制定活动方案和流程协调其他小组的工作活动策划小组0103020405

活动宣传小组总结词：负责活动的宣传和推广设计活动海报、宣传册等宣传资料利用学校媒体、社交媒体等渠道进行宣传推广详细描述

详细描述根据活动需要采购物资，如场地布置、音响设备等确保物资的质量和安全负责物资的保管和运总结词：负责活动所需物资的采购和准备活动物资筹备小组动现场协调小组总结词：负责活动现场的协调和管理详细描述协调人员流动和秩序维护负责活动场地的布置和管理

活动预算与筹款05

为确保活动顺利进行，需租赁合适的场地，包括室内或室外场地。场地租赁费用为营造活动氛围，需租赁音响、灯光、桌椅等设备，并进行布置。设备租赁与布置费用为提高活动知名度，需进行宣传推广，包括制作海报、传单、宣传片等。活动宣传费用为激励学生参与活动，需准备适当的礼品和奖品。礼品及奖品费用活动预算

筹款方式与途径通过校内师生捐款、义卖等方式筹集资金。通过公益网站、社交媒体等途径向社会公众筹款。寻求与活动主题相关的企业赞助，提供资金或物资支持。申请政府相关部门的资金补贴，支持活动开展。校内筹款社会筹款企业赞助政府补贴

筹款目标与筹款进度筹款目标根据活动规模和预算需求，设定明确的筹款目标，如筹集10万元人民币。筹款进度实时监测筹款进度，定期公布筹款数额，鼓励师生及社会各界积极参与。

活动效果评估与总结06

统计活动当天参与的学生、教师和家长人数，了解活动规模和覆盖面。参与人数参与积极性活动组织情况观察学生在活动中的参与情况，了解学生是否主动参与互动和体验。评估活动组织是否流畅，是否有序，以及活动流程是否合理。030201活动参与度评估

了解活动后社会各界对