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**九年制学校
安全网格化管理实行方案
为进一步贯彻学校安全管理主体责任,强化“一岗双责”,切实
抓好校园的安全管理工作,完善管理机制和框架,建立“横向到边、
纵向到底”的校园安全监管网格,遏制和防范安全事故的发生,根据
*********发〔2023〕47号文献规定,现结合我校实际,特制定本实
施方案:
一、指导思想
以科学发展观为指导,坚持“安全第一、防止为主、综合治理”
方针,努力构建“校长统一领导、全体教师齐抓共管、广大师生共同
防范”的安全网格化工作机制,着力做实我校安全工作,做到定人、
定岗、定责,使安全监管工作无漏掉、全覆盖,安全隐患整治责任明
确、贯彻到位,形成安全监管工作制度化、规范化的长效管理机制。
最大限度的防止和减少重大事故的发生,为构建和谐校园发明良好的
安全环境。
二、工作目的
1、通过实行安全网格化管理,进一步明确安全管理责任和工作
内容,全面贯彻安全主体责任,实现层层监管、时时监控。
2、保证减少一般事故,有效防止和遏制重特大安全事故发生,
全力保障学校和师生的生命财产安全。
三、工作内容
(一)划分网格
按照“谁管理,谁负责”的原则,学校安全网格化管理工作共分
三级:
一级网格:学校校长
二级网格:分管副校长
三级网格:教导处、总务处负责人,各年级、各处室负责人;
(二)明确职责
1、“一级网格”责任:
全面主持学校安全工作,对安全工作负总责.
负责人:学校校长***
2、“二级网格”责任:
具体负责整个学校安全管理工作,参与各种安全保卫工作会议,
与上级及相关单位(如派出所)建立经常性联系,转达、发放、上报
有关安全面的文献、精神和材料,安全工作资料的收集整理;
负责人:副校长***
3、“三级网格”责任:
教导处负责教学管理及常规工作,负责学校安全教育课程教学
计划的制定,教师安全教育课教案的检查,安全课教学工作的具体实
施。总务处负责校舍、电路、体艺设备、食堂设备的维护与检修,落
实消防、治安、食品卫生、传染病防疫的管理工作。
负责人:教导主任***、总务主任***
4、教师安全监管责任
班主任:
作为本班学生安全工作的直接负责人,负责本班学生在校期间各
项活动的安全(课间活动、所任学科课、班队会、升旗、大扫除及组
织参与学校集体活动等学生的人身安全、学生疾病的防控、晨检、考
勤及疾病上报与追踪等),以及学生的交通、防火、防溺水、防触电
等安全教育。
科任教师:
负责科任课期间的学生安全。
值班教师:
负责学生课间、午休、周边防溺水、上下学乘车的安全,负责假
期值班安全,负责值班期间学校财产安全。
体育教师:
负责学校各项体育设施、设备的检查、维护,体育课、课间操及
大型活动(运动会等)安全。
各专用教室、处室负责人:
负责本室各种设施(如桌椅、门窗、教学仪器、教具、电灯、电
路、实验设备、图书、室内各种使用物品)的安全检查、维护、防盗。
负责化学用品和药品的安全管理。
5、学校安保人员监管责任:
学校校园安全的直接负责人,全面负责学校的安全保卫(来客询
查登记、进入学校外来车辆的指挥、车辆摆放、学生上放学期间离校、
下午放学交通疏导及巡查,学生在校期间的的各种偶尔纠纷等安全工
作)。
四、工作措施
分工明确,责任到人。严格按照有关文献规定,切实履行安全
管理职责,贯彻安全管理措施,按规定开展好安全管理工作。对实行
网格化管理的每一个部门与负责人,切实将安全工作贯彻到位、责任
到人。
建立各项安全责任制。建立制度,严格实行网格化安全管理机
制,明确安全管理责任区和工作职责,工作贯彻及效果与年度考核挂
钩。
3.严格贯彻责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则,一
级抓一级,层层抓贯彻。对因体罚、变相体罚、违反教育法规导致的
学生伤害事故依法追究当事人及负责人的相关责任。
五、工作规定
1、加强领导,提高结识。切实抓好安全管理工作,完善安全管
理机制和框架,建立安全管理网络的重要举措,通过安全网格化监管
工作的贯彻,使本单位安全意识得到明显增强,安全管理水平得到明
显提高。
2、宣传到位,营造氛围。通过各种途径,加大对安全网格化监
管工作及安全大检查的宣传力度,增强安全意识,增强做好安全工作
的积极性和自觉性,切为网格化监管各项工作贯彻营造良好工作氛
围。
3、突出重点,保证实效。对好的安全管理方法机制进行宣传和
弘扬,对安全管理的新问题新思绪进行探讨,对工作杰出个人进行表
彰奖励,对工作不到位、管理不力、措施不严,导致不良影响的进行
批评。对有关工作人员没有履行安全管理职责,导致发生安全事故
的有关工作人员,依照有关规定进行解决。
***九年制学校
九月一日
想来生活,历来就不是阳春白
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