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人教版小学数学三年级下册教学计划
在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他
们的学习数学的能力,以提高成绩。这里给大家分享一些关于人
教版小学数学三年级下册教学计划5篇,供大家参考。
小学数学三年级下册教学计划1
一、基本情况
本班学生共31人,其中男生9人,女生22人,他们通过两
年多的学习,更加明确学习目的,尊敬师长,团结同学,努力学
习,积极向上,热爱劳动,拾金不昧。就上期期末检测,班平数
学成绩优秀,如唐戬、何小雨、刘佳等,十名同学语数各科96分
以上,但也有少数同学年龄偏小,反映较慢,根本不懂得什么是
学习和怎么去学课堂纪律较差,想说就说,甚至个别同学上课玩
玩具,常常拖欠各科作业,如张艳琼等连乘法口诀都不熟,相当
大部份同学父母外出打工,爷爷奶奶根本无法正确管教,从而给
学校的教育工作带来极大困难。因此在本期的教育工作中,老师
应树立正确的教育教学思想,结合当前的教改动态,择其良好的
教学方法,耐心指教学生,力争为祖国、为人民培养出更多更好
的建设者。
二、教材分析:
本册教材共有七个单元,在编排上主要体现以下几个方面:
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1、联系学生生活实际,向学生提供了有价值的数学学习内
容。
2、倡导独立思考和合作交流的有机结合。
3、充分调动学生的学习积极性,引导学生利用自己的已有
经验来构建新的知识。
4、创设有利于学生的学习环境。
5、关注学生学习数学的过程。
6、提示学习活动的线索和学习方式。
7、体现解决问题策略的多样性。
8、设计富有特色的实践活动。
9、有计划地介绍数学活动。
三、教学目标:
(一)知识与技能:
1、经历探索两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的
过程,掌握其计算方法,能正确地进行相应的计算。
2、初步认识小数,会正确读写一位小数和两位小数,能正
确地进行一位小数的加减法计算。
3、正确理解面积和面积单位的意义,会进行面积单位的简
单换算。
4、经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程,会运用
公式正确计算长方形、正方形的面积。
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5、经历收集和整理数据的过程,学习整理数据的方法,进
一步学习填写统计表和制作单式条形统计图。
(二)数学思考:
1、经历初步认识小数,进行简单的小数加减法和整数乘除
法计算的过程,发展数感。
2、在长方形和正方形面积计算中发展初步的空间观念。
3、在数据整理和求平均数的过程中发展初步的统计观念。
4、在经历探索规律的过程时,进一步学习有条理地思考问
题发展思维能力。
(三)解决问题:
1、在各类口算、笔算、估算中培养学生良好的计算能力。
2、能运用本册知识解决一些简单的实际问题,培养学生应
用意识和解决问题的能力。
3、能对自己的学习及解决问题的过程进行简单评价。
(四)情感与态度:
1、能积极主动地参与本册数学知识的学习活动,培养学生
的数学学习兴趣。
2、在学习中获得成功的体验,感受学习成功的喜悦。
3、经历探索数学问题,发现并总结一些简单数学规律的过
程,在学习中培养探索精神和自信心。
4、在自主探索和合作交流的学习活动中,培养合作精神。
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5、在学习中培养计算仔细,书写工整等良好的学习习惯。
四、教学措施:
1、在教学中力求从学生熟悉的生活情况与童话世界出发,
选择学生身边的感兴趣的事物,提出有关的数学问题,以激发学
生的学习兴趣与动机,注意应用情景教学,吸引学生的注意力,
提高学生的学习兴趣,培养学生的实际动手操作能力,让学生在
动手的过程中自己发现问题,解决问题。
2、关注学生的情感,体验与环境保护的有机渗透,从而使
学生的情感、态度、智力、品质价值观等方面发挥积极影响。
3、重视情境创设,激发认知需求。
4、教学内容设计以活动为主线
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