原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
现代诗二首;1.学会本课中生字，了解诗歌中出现词语。
2.重复朗诵第一首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物组成了怎样画面。
3.了解第一首诗内容，体会诗人表示情感，培养热爱大自然感情。
;1.多媒体播放《秋晚江上》情景视频，问学生看到了什么?引发学生思索—夕阳西下，照红了江面，晚归鸟儿低飞在江面之上。归纳学生讲话，引出所讲题目“秋晚江上”。;2.介绍作者
刘大白(1880-1932)，中国诗人，原名金庆检，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡挚友，当代著名诗人，文学史家。曾东渡日本，南下印尼，接收先进思想。先后在省立诸暨中学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数十余年。19他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丐尊、李次九一起改革国语教育，被称为“四大金刚”。后任教育部秘书、常务次长，中央政治会议秘书等职。代表作品有《旧梦》《卖布谣》等。1931年开始，刘大白闭门进行写作。1932年2月13日，刘大白静静地躺在钱塘路九号里床上，与世长逝，享年五十三岁。;1.范读，学生认真听准字音。
2.学生自由朗诵诗歌。
3.学生带着问题默读课文。
(1)思索:这首诗经过哪些景物描绘了秋日黄昏静谧、绚丽、友好景象?
(2)小组讨论交流。
(归巢鸟儿、西沉针阳、滔滔江水、白花花芦苇等);1.品读第1节
(1)指名朗诵第1节，要求用舒缓语气，感受静谧、优美画面。
(2)学生带着问题品读。
问题:归巢鸟儿为何不顾疲惫，还要驮着偌大夕阳回去?
(3)小组讨论交流。
(鸟儿喜欢夕阳这个发光宝贝，它要驮回去赏玩;鸟儿很调皮，它要试试自己力气。这是诗人想象，让诗有了情趣);2.品读第2节
(1)指名朗诵第2节，要求语气轻快，读出愉悦感觉。
(2)学生带着问题品读。
问题:“头白芦苇，也妆成一瞬红颜了。”—换一个说法能够表述
为:“一瞬间，斜阳余晖把头白芦苇染红了。”原句表示好在哪里?
(3)小组讨论交流。
(原句把夕阳下芦苇比喻成盛妆美女，生动形象，为诗歌增添了美感);1.男女生比赛读、指名读、开火车读。
2.观看视频，边想象边读。
3.全班齐读，熟读成诵。;
夕阳西下，照???了江面，晚归鸟儿低飞在江面之上。大自然赋予了我们这么美画卷，而且诗人刘大白用了这么优美文字统计了下来，让我们把诗歌多读几遍吧!;
1.比一比，再组词。
巢（）尽（）驮（）妆（）
果（）尺（）驼（）壮（）
2.摘抄诗歌中你喜欢句子。
文档评论（0）