初一语文答题技巧和作文指导.docx

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初一语文阅读理解答题技巧指导

根底知识：

1.景物描写的作用:渲染气氛,衬托人物心情,推动情节开展,表现人物的品质,衬托中心意思

2.运用描写方法的作用:?表现人物性格,反映作品主题

3.文章题目的作用:??概括内容;揭示主题;提示线索

4.用自己的话答复以下问题：

１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来答复，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；

２、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用以下方法：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；

②翻译句子法，适用于文言文语段；

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

5.中间句、段的作用:?承上启下的过渡作用

6.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题

7.写作人称的好处:

第一人称,真实可信;??第二人称,亲切自然

第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制

8.容易弄错的术语：

〔1〕表达技巧=艺术手法=表达方式+表现手法+修辞手法

〔2〕表达方式=记叙+描写+抒情+议论+说明

〔3〕表现手法=象征、比照、衬托、衬托、伏笔铺垫、照应〔照应〕、直接〔间接〕描写、

扬抑〔欲扬先抑、欲抑先扬〕、借景抒情、借物喻人〔托物言志〕……

〔4〕修辞手法=比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复……

〔5〕语言特点=通俗易懂/严谨/优美、生动、鲜明/充满感情色彩〔常与修辞手法合用〕

9.在哪儿找线索:

标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句

10.引号的作用：

表引用〔引用人物对话、诗文句等〕；?表特定称谓〔特殊含义〕；

表否认、反语、挖苦等意味；???表强调。

说明文阅读：

一、常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比拟、下定义、

分类别、作诠释、摹状貌、引用

二、常用的答题技巧：

〔一〕说明方法及其作用分析题：

答题格式：本句用了??的说明方法，生动形象〔具体直观/深入浅出/科学准确〕地说明了??〔说明内容〕，使读者?。

〔二〕“××〞词好在哪里？

答题格式：用了“××〞词，生动地〔准确地〕说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣〔符合实际情况，具有科学性〕。

〔三〕“××〞词能不能删掉？

答题格式：

①不能，用了“××〞词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

②不能，删掉“××〞词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××〞词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

〔四〕说明文中的主观题

１、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处

理、图表文字化、简要概述所举例子等。

２、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。

３、联系实际举例说明。〔要符合文段的说明中心的要求〕

４、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。〔要有科学性，切忌胡编乱造〕

５、对语言的表达特色进行评说。〔结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑〕

记叙文阅读：

一、记叙文根底知识：

〔一〕记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件

〔二〕记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙

〔三〕记叙文第一段的作用:

1〕环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节开展作铺垫

2〕其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节开展作铺垫

二、语段阅读题答题总原那么：

１、快速浏览全篇文章。

答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。可适当做标记

２、带着问题读文章的相应段落。

注意整体把握文章的主要内容和中心意思，找出中心句、主旨句。

开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上角标记号。

注意从题干中找出答题关键点，带着问题读文中相应段落。

3、答题。

具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，那么要再读全文。

运用下文常见答题技巧答复；如无法判断，可摘抄文段原文原句。

字迹工整，卷面干净；可用①②③等序号对答案进行标注。

二、常