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用天平称液体的质量时往往需要称一定体积的液体的质量.这时就需要我们测出液体的体积,测液体体积的仪器是量筒或者量杯.量筒量杯本实验中盛装液体的容器也可用小瓶或烧杯,烧瓶.小瓶烧杯烧瓶实验:用天平称液体的质量把空烧杯(或小瓶)放到天平的左盘中.调节天平重新平衡,测出空烧杯(或小瓶)的质量m.实验:用天平称液体的质量在烧杯(或小瓶)内倒入一定量的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,设它为M.实验:用天平称液体的质量将测量数据填入下表中空烧杯的质量(g)烧杯和液体的质量(g)液体的质量(g)如何测出一滴水的质量?一枚普通邮票的质量?例题填空题用天平称出质量是68.2g的药品.应在天平的盘内顺序放它的砝码是;游码应放在位置上(游标所在标尺的最大刻度值是1g).50g,10g,5g,2g0.2g例题选择题下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤(),(A)调节横梁平衡(B)把天平放在水平桌面上(C)把游码放在零刻度线位置(D)把物体放在左盘(E)在右盘内放入砝码或移动游码,直至横梁平衡(F)把砝码放回砝码盒(G)记录称量结果正确的顺序应该是.(B)(C)(A)(D)(E)(G)(F)使用天平时,为什么要把物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘内,如果二者颠倒了,应怎样得出物体的质量?例题问答题例题解析:因为在调节天平横梁平衡时,游码是放在横梁的左端零刻度线处,添加砝码和移动游码,最后可使左盘物体和右盘的砝码共同使得横梁平衡,因游码向右移动相当于在右盘内增加砝码,所以物体的质量由砝码和游标读数之和决定,若物体质量为,砝码质量为,游码所示质量为,有.如果左右盘放颠倒那么会有,所以物体质量变为.也就是说如果左右盘放颠倒了,这时物体的质量就为砝码的质量减去游码所示的质量.想一想今天的实验中称的木块、铁块、铝块,体积大小是一样的,但它们的质量一样不一样?水、酒精的体积都是100ml,但它们的质量一样不一样?从测量值可以看出不一样,这是为什么?请同学们回去考虑.复习巩固是非善恶对个人和社会有什么影响?“学会做人,学会辨别是非善恶,比学习专门知识显得更为重要,一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具负面效应.”这句名言告诉了你什么道理?学习目标:1.树立正确的是非观,在社会生活中努力抑恶扬善,做一个正直的人.2提高班别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择.3.知道生活中有是非善恶,了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响.4.懂得如何在是非善恶面前作出正确的选择.自学提纲:细读课本P85_86,思考下列问题.马克思的这段话说明了什么?2.读李帅的故事,讨论(1)李帅走进少年管教所的原因是什么?(2)我们应从中吸取什么教训?3.读了王选的故事,你有什么感想?明辨是非善恶1.能把握好自己的生活方向,实现积极向上的人生目标.2.能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康的生活.3.积极同丑恶现象作斗争,能使自己逐步成为一个正直的人.自学提纲:请同学们阅读课本P86_88,并思考下列问题:1.判断是非善恶的标准是什么?2.雷锋、任长霞、徐洪刚判断是非的标准是什么?3.明确了判断标准,如何对是非善恶做出正确的判断?4.要对是非善恶作出正确的判断,除了明确判断标准,具备辨别能力外,还需要什么?公路上发生了车祸,一辆汽车与一辆摩托车相撞,造成人员伤亡,肇事司机逃跑.面对如此情景,路人有不同的想法和行为:(1)积极参与营救,不图名不图利.(2)多一事不如少一事,匆匆离去.(3)袖手旁观,看看热闹........1上述表现反映的是非善恶的标准有什么不同?2.如当时自己在场,会怎样做?正确面对生活中的是非善恶:1.明确正确的
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