2024初中升学考试语文总复习专题特训情境化语段综合运用.docx

专题特训情境化语段综合运用

一、（2023·云南）阅读下面的文字，完成后面的题目。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。

志存高远，脚踏实地，意味着不仅要远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕（gēng）耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。

志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑（hè），有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾（mái）。拥有高远的志向，才能在奋进路上引亢高歌。

走在梦想的路上，难免遇到挫（cuō）折，我们应目标坚定、，不因一时一事而，也不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只要志气在，人生便有无限可能。

志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。

1.文中注音不正确的一项是（）

A.耕（gēng） B.壑（hè）

C.霾（mái） D.挫（cuō）

D解析挫（cuō）—cuò。

2.文中加点词语有错别字的一项是（）

A.锲而不舍 B.矢志不渝

C.引亢高歌 D.好高骛远

C解析引亢高歌—引吭高歌。

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）

A.树立处变不惊困惑探索

B.建立宠辱不惊疑惑探查

C.树立处变不惊疑惑探索

D.建立宠辱不惊困惑探查

A解析第一处，树立：建立（多用于抽象的好的事情）。建立：开始成立，开始产生，开始形成。结合语境和搭配习惯可知，应是“树立远大志向”。第二处，处变不惊：面对变故或变乱，能镇定自若，不惊慌。宠辱不惊：受宠或受辱都不为所动，形容对得失不在乎。根据前文“难免遇到挫折”可知，应填“处变不惊”。第三处，困惑：感到疑难，不知道该怎么办。疑惑：怀疑困惑。“困惑”侧重指感到疑难，不好处理；“疑惑”侧重指怀疑，有猜测的成分。根据前文“不因一时一事”可知，应填“困惑”。第四处，探索：多方寻求答案，解决疑问。探查：深入检查，查看。结合语境可知，应填“探索”。

4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）

A.不合逻辑 B.句式杂糅

C.缺少主语 D.搭配不当

B解析该句结构混乱，句式杂糅，应删去“的结果”，或将“源于”改为“是”。

二、（2023·重庆B）学校开展“我的读写时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。

中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆（pú）后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。

如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。

我们应该明白：。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。

【任务一】识字辨词

1.改正下列加点字的字音和字形。

字音修改

字形修改

（1）前仆（pú）后继pū

（3）惊涛害浪骇

（2）关山险隘（yì）ài

（4）坚真不屈贞

2.指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（）

A.严峻 B.可歌可泣

C.挑衅 D.振聋发聩

D解析A.严峻：严厉，严肃，严重。使用正确。B.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。使用正确。C.挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。使用正确。D.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。句中用来形容战歌，使用对象错误。

【任务二】语句梳理

3.文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项（）

A.①③②④ B.②④①③

C.①③④② D.③②①④

A解析①句承接“如今”，点明“中华民族伟大复兴”的现状，“进程不可阻挡，但道阻且长”。③句“愈进愈难”承接①句“道阻且长”。②句点明这个时候应该采取的办法，“依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量”，进而引出④句中的结果，“走向胜利”。据此，正确的句序是①③②