大班语言活动我长大了教案.docx

编号：__________

大班语言活动我长大了教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言活动我长大了教案

目录

一、教学内容

1.1教学故事主题

1.2成长相关词汇与表达

1.3情感与社会性发展目标

二、教学目标

2.1语言理解能力

2.2语言表达与创造能力

2.3自我认知与社会适应能力

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入活动

5.2故事讲解与互动

5.3角色扮演与表达

5.4成长主题讨论与创作

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词与图示

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求与评价

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2教学改进方向

九、拓展及延伸

9.1主题活动延伸

9.2家庭亲子活动建议

9.3长期教学规划

教案如下：

一、教学内容

1.1教学故事主题：《我长大了》

1.2成长相关词汇与表达：大、小、高、矮、快、慢、多、少

1.3情感与社会性发展目标：培养幼儿自我认知、自我肯定，培养幼儿独立思考和解决问题的能力

二、教学目标

2.1语言理解能力：通过故事，让幼儿理解成长的含义，认识比较级和最高级

2.2语言表达与创造能力：引导幼儿用词汇描述自己和他人，用比较级和最高级进行表达

2.3自我认知与社会适应能力：培养幼儿自我认知、自我肯定，培养幼儿独立思考和解决问题的能力

三、教学难点与重点

3.1教学难点：比较级和最高级的运用

3.2教学重点：词汇的掌握和运用，通过故事理解成长的含义

四、教具与学具准备

4.1教具准备：图片、卡片、成长树、成长日记本

4.2学具准备：画笔、彩纸、剪刀、胶水

五、教学过程

5.1导入活动：通过图片和卡片，引导幼儿复习成长相关词汇

5.2故事讲解与互动：讲述《我长大了》的故事，引导幼儿理解成长的含义，认识比较级和最高级

5.3角色扮演与表达：分组进行角色扮演，运用比较级和最高级进行表达

5.4成长主题讨论与创作：讨论自己的成长经历，创作成长日记

六、板书设计

6.1板书主题：《我长大了》

6.2关键词与图示：成长、比较级、最高级、自我认知

七、作业设计

7.1作业内容：制作成长海报，记录自己的成长经历

7.2作业要求与评价：要求幼儿独立完成，家长协助，注重创意和表达能力

八、课后反思

8.1教学效果评估：通过作业和课堂表现，评估幼儿对成长主题的理解和语言运用能力

8.2教学改进方向：针对幼儿的反馈，调整教学方法和难度，提高教学效果

九、拓展及延伸

9.1主题活动延伸：组织成长主题的亲子活动，让家长参与幼儿的成长过程

9.2家庭亲子活动建议：家长可以和幼儿一起回顾成长经历，记录成长故事

9.3长期教学规划：在后续的教学中，继续渗透成长主题，培养幼儿的自我认知和社会适应能力

重点和难点解析

一、教学内容

1.1教学故事主题：《我长大了》

解析：故事主题的选择需要具有代表性和引导性，以便于幼儿理解和接受。《我长大了》这个故事主题直接关联到幼儿的生活经验和成长过程，可以激发他们的共鸣和兴趣。

1.2成长相关词汇与表达：大、小、高、矮、快、慢、多、少

解析：这些词汇是描述成长过程中常见特征和变化的基本词汇，幼儿需要掌握和运用。在教学过程中，需要通过实物、图片、动作等多种方式，帮助幼儿理解和记忆这些词汇。

1.3情感与社会性发展目标：培养幼儿自我认知、自我肯定，培养幼儿独立思考和解决问题的能力

解析：情感与社会性发展目标是教学活动的核心目标，需要在教学过程中不断渗透和引导。通过故事、讨论、角色扮演等多种形式，帮助幼儿理解和体验成长的含义，培养他们的自我认知和独立思考能力。

二、教学目标

2.1语言理解能力：通过故事，让幼儿理解成长的含义，认识比较级和最高级

解析：语言理解能力的培养需要结合具体的教学内容进行。在讲解故事的过程中，需要引导幼儿理解成长的含义，同时通过对比的方式，让他们认识比较级和最高级。

2.2语言表达与创造能力：引导幼儿用词汇描述自己和他人，用比较级和最高级进行表达

解析：语言表达与创造能力的培养需要给予幼儿足够的实践机会。在角色扮演和讨论的过程中，需要引导幼儿用词汇描述自己和他人，并用比较级和最高级进行表达。

2.3自我认知与社会适应能力：培养幼儿自我认知、自我肯定，培养幼儿独立思考和解决问题的能力

解析：自我认知与社会适应能力的培养需要贯穿在整个教学过程中。通过故事、讨论、角色扮演等多种形式，帮助幼儿理解和体验成长的含义，培养他们的自我认知和独立思考能力。

三、教