教育系统思想道德教育先进工作者候选人推荐表.docVIP

教育系统思想道德教育先进工作者候选人推荐表

张旭刚石佛寺镇一初中政教主任男

1974.11993.8大专

曾获主要奖励：2000年获省级优秀辅导教师；2001年度被县人劳局教委评为优秀教师；2001—2002年度教学论文获县级贰等奖；2003年被县教体局评为文明教师；2004年论文获县级一等奖和市贰等奖；2005年获县级说课评课贰等奖；2007年被县教体局评为优秀辅导教师；2009年获县级辅导贰等奖。

主要事迹：作为一名数学和音乐教师，他深爱着自己的本职工作。从参加工作那一刻起，成为一名优秀的数学教师就成了他坚定不移的追求的目标。他相信厚积才能薄发，因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍，《中学数学教学》、《中学音乐教学参考》是他案头必不可少的杂志，此外，他还注意时时学习教育学、心理学等教育科学理论，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革。积极参加继续教育和现代教育技术培训。同时，他很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。把别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。他在探索中前进，在学习中成熟。课堂上他是倍受学生欢迎的好老师，课下他是潜心教研的求索者。教学中，他精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。他理想的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。在连续多年的毕业班数学教学工作中，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，没有辜负领导对他的信任。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。

日常生活方面，他对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的优秀教师。热爱学生是教师的天职。作为一个政教主任的他，把爱的甘露更多地撒向那些后进生，使他们真诚地感受到教师的爱是真挚的，集体的爱是温暖的。长期以来不但在教育教学上取得了显著成绩，而且始终把”以人为本，安全第一“的安全教育放在首位。除平时与家长广泛联系，加强对学生安全教育外，每年寒暑假学校都要印发一份《关于学生安全教育致家长的公开信》。由于这些工作抓得好，抓得及时，学校杜绝了重大安全事故的发生，教育教学质量进一步巩固提高。