大班语言教案《小熊赏月》.docx

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大班语言教案《小熊赏月》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案《小熊赏月》

目录

一、教学内容

1.1故事情节

1.2角色介绍

1.3月亮的变化

1.4词语解释

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课展开

5.3小组讨论

5.4实践活动

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈意见

九、拓展及延伸

9.1相关故事推荐

9.2月亮相关知识扩展

9.3亲子活动建议

9.4课堂游戏设计

教案如下：

一、教学内容

1.1故事情节：讲述小熊在中秋节晚上赏月的故事，体现了家庭亲情和传统节日的氛围。

1.2角色介绍：小熊、小熊的妈妈、月亮、星星等。

1.3月亮的变化：新月、满月、残月。

1.4词语解释：中秋节、团圆、赏月、家人等。

二、教学目标

2.1认知目标：学生能够听懂、讲述故事内容，认识中秋节及相关词语。

2.2技能目标：学生能够通过观察、讨论，掌握月亮的变化规律。

2.3情感目标：培养学生对家庭亲情和传统节日的热爱。

三、教学难点与重点

3.1难点：月亮的变化规律的理解和运用。

3.2重点：故事情节的理解和亲情、节日氛围的感悟。

四、教具与学具准备

4.1教具：月亮图片、星星图片、故事课件。

4.2学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程

5.1导入：通过出示月亮和星星的图片，引导学生观察、讨论月亮的变化。

5.2新课展开：讲述小熊赏月的故事，引导学生关注故事情节和角色。

5.3小组讨论：分组讨论中秋节的意义和家人之间的亲情。

5.4实践活动：学生动手制作关于月亮和星星的手工作品，增强对月亮变化的理解。

六、板书设计

6.1板书内容：月亮的变化、中秋节、团圆、家人。

6.2板书结构：月亮变化图示、故事情节时间线、重点词语。

七、作业设计

7.1作业内容：绘制一幅关于小熊赏月的画，写一写自己对家庭亲情和传统节日的感悟。

7.2作业要求：画面生动，字迹工整，感悟真实。

八、课后反思

8.1教学效果评价：学生能够熟练讲述故事情节，理解月亮的变化规律，对家庭亲情和传统节日有更深刻的感悟。

8.2教学改进措施：在活动中，更加关注学生的个体差异，鼓励每个学生都能参与到讨论和实践中来。

8.3学生反馈意见：学生们普遍反映喜欢这个故事，通过实践活动对月亮的变化有了更直观的理解。

九、拓展及延伸

9.1相关故事推荐：《嫦娥奔月》、《月亮姑娘》。

9.2月亮相关知识扩展：月亮对地球的影响、月亮的神话传说。

9.3亲子活动建议：家长可以和孩子一起制作关于月亮的手工作品，讲述关于月亮的传说故事。

9.4课堂游戏设计：月亮捉迷藏，学生扮演月亮，其他学生寻找“月亮”。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事情节：选择具有教育意义且符合幼儿认知水平的故事，如《小熊赏月》能让幼儿了解中秋节的传统习俗，同时通过故事中角色的互动，培养幼儿对家庭的认识和亲情的重要性。

1.2角色介绍：在介绍角色时，应注重角色的性格特点和行为举止，使幼儿能更好地理解角色，如小熊的可爱、妈妈的温柔等。

1.3月亮的变化：在解释月亮的变化时，要用简单易懂的语言，配合图片或实物，让幼儿能够直观地理解新月、满月、残月的区别。

1.4词语解释：对于一些传统文化中的词语，如“中秋节”、“团圆”，需要用浅显的语言解释，帮助幼儿理解其意义。

二、教学目标

2.1认知目标：在教学过程中，引导幼儿观察、思考，使其能够理解故事情节和月亮的变化。

2.2技能目标：通过各种教学活动，培养幼儿的表达、动手等能力。

2.3情感目标：通过故事的情节，培养幼儿对家庭、亲情的认识和感悟。

三、教学难点与重点

3.1难点：月亮的变化规律的理解和运用。因为幼儿的认知水平有限，对于抽象的概念理解起来比较困难。

3.2重点：故事情节的理解和亲情、节日氛围的感悟。这是教学的核心部分，需要通过各种教学手段，使幼儿能够深刻理解。

四、教具与学具准备

4.1教具：月亮图片、星星图片、故事课件等，这些教具可以帮助幼儿直观地理解故事和月亮的变化。

4.2学具：画笔、彩纸、剪刀等，这些学具可以培养幼儿的动手能力，同时也能让他们更好地理解月亮的变化。

五、教学过程

5.1导入：通过出示月亮和星星的图片，引导学生