2024-2025版新教材高中语文 第一单元 3 百合花 哦香雪教案 新人教版必修上册.docxVIP

2024-2025版新教材高中语文第一单元3百合花哦香雪教案新人教版必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025版新教材高中语文第一单元3百合花哦香雪教案新人教版必修上册

教学内容

《百合花哦香雪》是2024-2025版新教材高中语文第一单元的第三课，新人教版必修上册。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.文本解读：让学生通过阅读《百合花哦香雪》，理解并感悟作品所传达的思想情感，领略作者精湛的写作技巧。

2.词语解析：分析并掌握文中重要词语的含义，如“百合花”、“哦香雪”等，理解这些词语在文中所起到的作用。

3.句子赏析：挑选文中具有代表性的句子进行赏析，体会作者运用各种修辞手法的巧妙。

4.文章结构：分析文章的结构布局，了解作者是如何通过线索贯穿全文，使文章层次清晰、过渡自然。

5.主题探讨：引导学生深入思考文中所反映的社会现象，探讨作品所要传达的人性美和真善美。

6.写作技巧：学习并借鉴作者在文章中所运用的写作技巧，提高自己的写作能力。

7.课后作业：布置与本节课内容相关的课后作业，巩固所学知识，提高学生的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.审美鉴赏与创造：通过阅读《百合花哦香雪》，培养学生对优美文字的审美鉴赏能力，激发学生对文学创作的兴趣和创造力。

2.文化传承与理解：通过学习本文，使学生了解并传承我国优秀文学作品中所蕴含的文化内涵，增强对民族文化的认同感。

3.思维发展与提升：通过分析文章结构、词语含义、句子赏析等环节，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。

4.语言运用与表达：通过学习作者的写作技巧，提高学生的语言表达能力，使学生在日常生活中能更好地运用语言进行沟通和表达。

5.情感态度与价值观：通过感受作品中所传达的人性美和真善美，培养学生积极向上的人生态度和价值观，增强对美好生活的追求和向往。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）文本解读：通过深入阅读《百合花哦香雪》，理解作品所传达的思想情感，领略作者精湛的写作技巧。重点分析作品中所表现的人性美和真善美，以及作者如何通过细节描写展现主题。

（2）词语解析：掌握文中重要词语的含义，如“百合花”、“哦香雪”等，理解这些词语在文中所起到的作用。

（3）句子赏析：挑选文中具有代表性的句子进行赏析，体会作者运用各种修辞手法的巧妙。

（4）文章结构：分析文章的结构布局，了解作者是如何通过线索贯穿全文，使文章层次清晰、过渡自然。

（5）写作技巧：学习并借鉴作者在文章中所运用的写作技巧，提高自己的写作能力。

2.教学难点：

（1）文本解读：理解并感悟作品所传达的思想情感，对于部分学生来说可能存在一定的难度。学生在解读文本时，可能会忽略作品中的细节描写，从而影响对主题的理解。

（2）词语解析：部分学生可能对文中的一些词语的含义和作用难以理解，如“百合花”、“哦香雪”等。这需要教师在教学中针对性地进行解释和引导。

（3）句子赏析：学生可能对文中一些具有代表性的句子的含义和修辞手法难以理解。教师需要挑选出这些句子，进行详细的解析和赏析，帮助学生掌握作者的写作技巧。

（4）文章结构：分析文章的结构布局，了解作者是如何通过线索贯穿全文，使文章层次清晰、过渡自然。这需要学生在阅读过程中，对文章的结构和线索有较强的把握能力。

（5）写作技巧：学生可能难以理解并借鉴作者在文章中所运用的写作技巧。教师需要通过详细的解析和案例分析，引导学生掌握并运用这些写作技巧。

教学方法与策略

1.采用讲授法进行文本解读和词语解析，引导学生深入理解作品内容和词语含义。通过讲解文章结构，帮助学生把握文章的层次和过渡。

2.运用讨论法，组织学生就文中的句子赏析和写作技巧进行分组讨论，激发学生的思维碰撞，培养学生的合作能力。

3.运用案例研究法，挑选具有代表性的句子和段落进行分析，让学生通过具体案例理解并掌握作者的写作技巧。

4.采用项目导向学习法，布置课后作业，让学生结合所学内容，创作一篇以“百合花”为主题的小文章，提高学生的写作能力。

5.利用PPT展示文章的结构布局、重要句子和写作技巧，帮助学生直观地理解教学内容。

6.运用视频资源，播放与文章主题相关的短片，引导学生更好地感受作品中所表现的人性美和真善美。

7.利用在线工具，如讨论区、博客等，让学生在网络上发表自己对文章的理解和感悟，促进学生之间的交流与互动。

8.在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，激发学生的学习兴趣和积极性。

9.针对学生的不同需求，采取个性化辅导，帮助学生突破自身的学习难点。

10.运用形成性评