2024年小学教师资格证考试教育教学知识与能力重点知识复习讲义（共144张PPT) .pdf

教育教学知识与能力

小学・《教育教学知识与能力》考纲剖析

教育基础)20%单项选择题；简答题

＞教育知识桐

学生指导与应用30/＞单项选择题；简答题；

班级管理材料分析题

学科知识50%单项选择题

教学知

教学设计材料分析题

＞识与能

教学实施力教学设计题

教学评价

合计100%单项选择题：约27%

非选择题：约73%

卷分析

2分/题

10分/题

20分/题

40分/题

小学■《教育教学知识与能力》真题词

单项选择题40分20题

简答题30分3题

材料分析题40分2题

教学设计题402题（选做题）

合计150分27题

端

第一小学教育基础

—、教育与教育学

二、小学教育

三、教育科学研究

四、教师专业发展

【考纲要求】

1.了解我国小学教育的历史与现状。

2.了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

3.了解教育科学研究的基础知识。

4.了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。

5.了解有关教育学、心理学的基础知识。

6.理解小学教育的基本特点。

7.掌握小学教育研究的基本方法。

8.掌握教师专业发展的基本方法。

9.能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。

第一节教育与教育学

—、教育

广义:人们在家庭中.学校里,亲友间、社会上所受到

的各种有目的的影响；

狭义：指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，

有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对

受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向

变花面活动。

1.教育的属性

本质属性：有目的地培养人的社会活动

社会属性：永恒性,历史性、独立性

第一苞教育与教育学

一、教育

2.教育要素

教育者：教育的主导

受教育者：学习的主体

教育影响：教育者与受教育者之间的一切“中介”的

总和。

3.教育功能

作用的对象个体功能（本体功能）与社会功能（派

生功能）;

作用的方向正向功能和负向功能；

作用呈现形显性功能（与教育目的相吻合）和隐性

功能（非预期性的功能）；

4.教育起源（观点代表人物）

神话起源说由神（上帝或天）所创］造的，

教育的目的是体现神或天

的意志

教育的产生完全来自第个学术1可题

,是种族发展的本提出；勒图