- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第12课《我当社区保洁员》教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课选自《道德与法治》三年级下册,标题为“第12课《我当社区保洁员》”。教材通过生活化的社区保洁员角色体验,引导学生从身边的小事做起,树立环保意识和社会责任感。课程内容与学生的日常生活紧密相关,以实践性、互动性为主,旨在让学生在参与社区保洁的过程中,学会珍惜环境,尊重他人劳动成果,培养良好的行为习惯。通过本课的学习,学生将深入理解环保的重要性,并将其内化为自己的自觉行动。
核心素养目标
本课程旨在培养学生的社会责任感与环保意识,提升其道德与法治学科核心素养。通过参与社区保洁活动,学生将增强以下能力:一是问题解决能力,学会发现社区环境问题,并提出切实可行的解决方案;二是社会参与能力,通过实际行动参与社区服务,体会个体在集体中的作用;三是价值判断能力,理解环境保护对社区及社会的重要性,形成正确的价值观念;四是规则意识,认识并遵守社区环境维护的相关规定,培养良好的公民素养。通过这些核心素养的培养,学生将更加主动地投身社区建设,成为有责任感、有行动力的社会小公民。
重点难点及解决办法
重点:使学生理解社区环境保洁的重要性,并能主动参与社区保洁活动。
难点:如何引导学生从自身做起,将环保意识转化为具体行动。
解决办法及突破策略:
1.通过案例分析,让学生直观感受社区环境保洁前后的变化,明确保洁的重要性。
2.设计互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生在情境中思考如何解决社区环境问题,提高问题解决能力。
3.邀请社区保洁员进行现场讲解,让学生了解他们的工作日常,激发学生的尊重和感激之情。
4.制定具体的社区保洁行动计划,鼓励学生从自己做起,如垃圾分类、不乱扔垃圾等,将环保意识付诸实践。
5.结合学校和家庭,开展“环保小卫士”活动,形成家校共育,强化学生的环保行为。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过生动的语言和形象的比喻,向学生讲解社区环境保洁的意义和影响,奠定理论基础。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,围绕社区中存在的环境问题及其解决方案展开,鼓励学生发表自己的看法,培养批判性思维和合作能力。
3.实践法:设计社区保洁体验活动,让学生亲身参与,将理论知识应用到实际操作中,增强学生的动手能力和实际解决问题的能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用PPT、视频等展示社区环境保洁的实际情况,通过图文并茂的方式让学生更加直观地感受环境变化,提高学生的学习兴趣。
2.网络资源:引导学生利用网络资源查找环保知识,了解国内外环保先进经验,拓宽视野,增强环保意识。
3.教学软件:使用互动式教学软件,设计环保知识问答、小游戏等,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提高教学效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对社区保洁的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道社区保洁员的工作吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些社区保洁前后的对比图片或视频片段,让学生初步感受保洁工作对社区环境的影响。
简短介绍社区保洁的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.社区保洁基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解社区保洁的基本概念、组成部分和意义。
过程:
讲解社区保洁的定义,包括其主要内容和目的。
详细介绍社区保洁的组成部分,如垃圾分类、卫生清扫等,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例,让学生更好地理解社区保洁对改善居住环境的作用。
3.社区保洁案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解社区保洁的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的社区保洁案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、实施过程和效果,让学生全面了解社区保洁的实践性。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何参与社区保洁工作。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组讨论如何在社区中开展保洁活动。
小组内讨论具体的实施计划、可能遇到的挑战及解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对社区保洁的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括实施计划、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调社区保洁的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括社区保洁的基本概念、案例分析等。
强调社区保洁在现实生活中的价值和作用,鼓励学生积极参与社区保洁活动。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于“我如何成为一
您可能关注的文档
- 冀教版八年级信息技术全第一单元第二课信息与信息技术—愤怒的小鸟之引导层动画教学设计.docx
- 2024年高中语文 第12课 动物游戏之谜教案1 新人教版必修3.docx
- 西师大版音乐二年级下册 唱歌 《小孔雀,告诉你》教案设计.docx
- 八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物与环节 动物教案 (新版)新人教版.docx
- 7.3《植树问题(3)》(教案)人教版五年级数学上册.docx
- 湘艺版 二年级下册《我给太阳打电话》教案.docx
- 2024新教材高中历史 第十单元 改革开放和社会主义现代化建设新时期 第29课 改革开放以来的巨大成就教学设计 部编版必修中外历史纲要上.docx
- 人教鄂教版小学科学三年级上册一单元第1课《多种多样的食物》教案.docx
- 初中校园欺凌斗争班会教学设计.docx
- 花城版音乐八年级上册第2单元《赶圩归来啊哩哩》教案教案1000字.docx
文档评论(0)