六年级下册音乐第六单元《告别时刻》教案教学设计.docVIP

?六年级下册音乐第六单元《告别时刻》教案教学设计

一、教学目标：

1.让学生感受并能够演唱《告别时刻》，体会歌曲中的情感。

2.培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。

3.引导学生理解歌曲的主题，培养学生的情感态度与价值观。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：学会演唱《告别时刻》，能够表达歌曲中的情感。

2.教学难点：歌曲中的音准、节奏和旋律。

三、教学准备：

1.教师准备：教学课件、音响设备、乐谱。

2.学生准备：课本、练习册。

四、教学过程：

1.导入：教师播放《告别时刻》的片段，引导学生进入音乐课堂。

2.教学新歌：教师带领学生学习新歌，注意指导学生掌握歌曲的音准、节奏和旋律。

3.练唱：教师组织学生进行分组练唱，纠正发音和姿势，提高演唱效果。

4.情感体验：教师引导学生理解歌曲的主题，感受歌曲中的情感，培养学生的情感态度与价值观。

五、课后作业：

1.学生回家后，练习演唱《告别时刻》，争取达到熟练程度。

2.家长协助孩子，关注孩子的音乐学习，鼓励孩子参与音乐活动。

3.学生可以尝试创作自己的歌曲，培养音乐创造力。

六、教学拓展：

1.对比学习：教师可以选取其他版本的《告别时刻》，让学生进行对比学习，感受不同演唱风格的魅力。

2.音乐欣赏：教师可以推荐与《告别时刻》相似的音乐作品，让学生进行欣赏，提高音乐审美能力。

七、课堂互动：

1.小组讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，分享学习《告别时刻》的心得体会。

2.音乐游戏：教师可以设计一些音乐游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高音乐素养。

八、教学评价：

1.课堂表现：教师可以根据学生在课堂上的表现，给予相应的评价，鼓励优秀的学生。

2.课后作业：教师可以根据学生完成课后作业的情况，给予相应的评价，促进学生的进步。

九、教学反思：

2.学生反馈：教师可以收集学生对课堂学习的反馈意见，了解学生的需求，改进教学方法。

十、教学延伸：

1.课外活动：教师可以组织学生参加校外的音乐比赛或活动，让学生展示自己的才华，提高自信心。

2.家庭作业：教师可以布置一些与音乐相关的家庭作业，让学生在课余时间进行音乐学习，培养音乐素养。

3.长期规划：教师可以对学生进行长期的音乐教育规划，为学生提供更多学习音乐的机会，培养音乐人才。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

重点：学会演唱《告别时刻》，能够表达歌曲中的情感。

难点：歌曲中的音准、节奏和旋律。

二、教学过程：

1.导入：引导学生进入音乐课堂，激发学习兴趣。

2.教学新歌：注意指导学生掌握歌曲的音准、节奏和旋律。

3.练唱：纠正发音和姿势，提高演唱效果。

4.情感体验：引导学生理解歌曲的主题，感受歌曲中的情感。

三、教学拓展：

1.对比学习：选取其他版本的《告别时刻》，感受不同演唱风格的魅力。

2.音乐欣赏：推荐与《告别时刻》相似的音乐作品，提高音乐审美能力。

四、课堂互动：

1.小组讨论：分享学习《告别时刻》的心得体会。

2.音乐游戏：设计音乐游戏，巩固所学知识。

五、教学评价：

1.课堂表现：评价学生在课堂上的表现，鼓励优秀的学生。

2.课后作业：评价学生完成课后作业的情况，促进学生的进步。

六、教学反思：

2.学生反馈：收集学生对课堂学习的反馈意见，了解学生的需求。

七、教学延伸：

1.课外活动：组织学生参加校外的音乐比赛或活动。

2.家庭作业：布置与音乐相关的家庭作业，培养音乐素养。

3.长期规划：对学生进行长期的音乐教育规划，培养音乐人才。