高中语文教学课件：高一下 月考作文分析.pptx

高一（下）第一次月考作文分析;高一（下）第一次月考作文分析;高一（下）第一次月考作文分析;（二）参考立意：

1）尊重与宽容让这个世界不同的人和平共处，和而不同，美美与共，共图发展。

2）各个民族国家的优秀文化互相包容，互相学习，展现多彩世界多元文化，代代相传，最终发展成为和谐大同社会。

3）鼓励科学艺术思想不同流派自由发展与碰撞交流，才能更加繁荣昌盛，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

4）我们应当对自己的文化历史有自觉清醒的认识，有自信有能力发现自身之美，发现并欣赏他人之美，并且能学习借鉴，达到一致和融合。;23.改作说明

（一）命题分析

2019年5月，习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上做了题为“深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体”的主旨演讲，指出当前世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，人类社会充满希望。同时，国际形势的不稳定性不确定性更加突出，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、共同应对挑战、迈向美好未来，既需要经济科技力量，也需要文化文明力量。

文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。

坚持相互尊重、平等相待。每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。认为自己的人种和文明高人一等，执意改造甚至取代其他文明，在认识上是愚蠢的，在做法上是灾难性的！我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。;坚持美人之美、美美与共。每一种文明都是美的结晶，都彰显着创造之美。一切美好的事物都是相通的。人们对美好事物的向往，是任何力量都无法阻挡的！各种文明本没有冲突，只是要有欣赏所有文明之美的眼睛。我们既要让本国文明充满勃勃生机，又要为他国文明发展创造??件，让世界文明百花园群芳竞艳。

坚持开放包容、互学互鉴。一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。;（三）文体要求

本题要求明确文体。如果学生的作文文体模糊，则最高不超过43分。

(四)避免分数趋同高分作文必须是中心突出、情感真挚、语言流畅、具有文采、且兼具一定思考深度的文章。作文分数愈高（原则上50分以上），对这方面的要求就越严格。反之，则可适当放宽。

(五)关注价值观问题必须关注学生写作的正能量和正面导向，对于写作中表达出来的低俗、错误、负面的价值观要严格赋分，原则上不超过20分，严重的赋分5分以下。

附：评分标准

第一档（55-60）在语言表达上，语言流畅，分析充分到位，富有文采。在思想内容上，主题鲜

明、集中，立意深刻，材料充实、典型。在篇章结构上，结构完整、层次分明、逻辑清晰。在文体

规范上，标题清晰、引用符合规范。

第二档（50-54）在语言表达上，语言通顺，分析较为充分，较有文采。在思想内容上，主题鲜

明、集中，立意较为深刻，材料比较充实、典型。在篇章结构上，结构较完整、层次较分明、逻辑通顺。在文体规范上，标题较清晰、引用符合规范。;第三档（45-49）在语言表达上，语言基本通顺，分析尚充分，略有文采。在思想内容上，主题

基本鲜明、集中，材料比较充实、典型。在篇章结构上，结构尚完整、层次基本清晰、逻辑基本通顺。在文体规范上，标题尚清晰、引用基本符合规范。

第四档（42-44）在语言表达上，语言基本通顺，分析不够充分，略有文采。在思想内容上，主

题基本鲜明、集中，材料尚充实、典型。在篇章结构上，结构尚完整、层次尚清晰、逻辑尚通顺。

在文体规范上，标题尚清晰、引用基本符合规范。阅卷基准分43分，只要是在阐述自己对“人类（文化）交流、融合与发展”的理解的，就尽量打基准分及以上

第五档（35-41）在语言表达上，语言不通，语病多，缺乏分析，缺乏文采。在思想内容上，主旨不明确、不集中，材料欠充实、欠典型，但个别语句有深意。在篇章结构上，结构混乱、层次不清、逻辑不通。在文体规范上，选题过大、引用基欠规范。;第六档（0-34）套题、离题、严重偏题，酌情可得0—34分。离题较为严重，但仍能够部分扣住主题写作，字数符合标准，可打25-34分。对于明显