大班科学教案一叶扁舟.docx

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编号:__________

大班科学教案一叶扁舟

年级:___________________

老师:___________________

教案日期:_____年_____月_____日

大班科学教案一叶扁舟

目录

一、教学内容

1.1树叶的种类与特性

1.2扁舟的构造与制作

1.3水的浮力原理

1.4扁舟的漂浮实验

二、教学目标

2.1了解树叶的特性

2.2学会制作扁舟并了解其漂浮原理

2.3培养观察、操作和探究能力

2.4培养合作、分享和解决问题的能力

三、教学难点与重点

3.1教学难点:扁舟的制作技巧和漂浮原理的理解

3.2教学重点:树叶的特性、扁舟的制作过程和漂浮实验的操作

四、教具与学具准备

4.1教具:树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子、盆子、水

4.2学具:每个学生准备一片树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子

五、教学过程

5.1引入:展示树叶和扁舟的图片,引发学生的好奇心

5.2讲解:讲解树叶的种类和特性,介绍扁舟的制作方法和漂浮原理

5.3示范:演示如何制作扁舟并解释制作过程中的注意事项

5.4操作:学生分组制作扁舟,教师巡回指导

5.5实验:学生将扁舟放入盆子中,观察其漂浮情况

六、板书设计

6.1树叶的种类与特性

6.2扁舟的构造与制作

6.3水的浮力原理

6.4扁舟的漂浮实验

七、作业设计

7.1学生完成扁舟的制作并观察其漂浮情况

7.2学生写一篇关于扁舟制作和漂浮实验的日记

7.3学生与家长一起探讨扁舟漂浮的原理,并拍照记录

八、课后反思

8.2学生反馈对教学内容的掌握情况和意见

8.3针对学生的反馈,教师进行教学调整和改进

九、拓展及延伸

9.1树叶艺术创作:学生利用多余的树叶进行艺术创作

9.2水的浮力实验:学生探索不同物体在水中的浮力现象

9.3环保教育:学生了解树叶对环境的重要性,提倡保护树木和自然环境

教案如下:

一、教学内容

1.1树叶的种类与特性

讲解常见的树叶种类,如枫叶、柳叶、梧桐叶等,并分析其形状、颜色、纹理等特性。

1.2扁舟的构造与制作

介绍扁舟的基本结构,如船身、船帆、船桨等,并演示制作过程,包括剪裁、拼接、粘贴等步骤。

1.3水的浮力原理

解释水的浮力原理,即物体在水中受到的浮力等于其排开水的重量,与物体的重量相等时,物体能够漂浮。

1.4扁舟的漂浮实验

进行扁舟漂浮实验,学生观察并记录扁舟在水面上的情况,探讨扁舟能够漂浮的原因。

二、教学目标

2.1了解树叶的特性

通过观察、比较不同树叶的形状、颜色、纹理等特征,使学生能够识别并了解不同树叶的特性。

2.2学会制作扁舟并了解其漂浮原理

通过动手制作扁舟,并观察其在水面上的漂浮情况,使学生能够理解扁舟的构造和漂浮原理。

2.3培养观察、操作和探究能力

通过观察树叶的特性、制作扁舟和进行漂浮实验,培养学生的观察、操作和探究能力。

2.4培养合作、分享和解决问题的能力

在制作扁舟的过程中,鼓励学生相互合作、分享经验和解决问题,培养学生的合作、分享和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点:扁舟的制作技巧和漂浮原理的理解

重点讲解扁舟的制作步骤和技巧,以及水的浮力原理,帮助学生理解和掌握相关知识。

3.2教学重点:树叶的特性、扁舟的制作过程和漂浮实验的操作

重点讲解树叶的形状、颜色、纹理等特性,扁舟的制作过程,以及扁舟漂浮实验的操作步骤。

四、教具与学具准备

4.1教具:树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子、盆子、水

4.2学具:每个学生准备一片树叶、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子

五、教学过程

5.1引入:展示树叶和扁舟的图片,引发学生的好奇心

“同学们,你们见过树叶和扁舟吗?树叶是什么样子的?扁舟又是怎样的呢?今天我们就来学习一下关于树叶和扁舟的知识。”

5.2讲解:讲解树叶的种类和特性,介绍扁舟的制作方法和漂浮原理

“树叶有很多种,每种树叶都有独特的形状、颜色和纹理。比如枫叶是红色的,柳叶是绿色的,梧桐叶是很大的。扁舟是由树叶制成的,我们可以通过剪裁、拼接和粘贴的方式来制作扁舟。而扁舟能够在水面上漂浮,是因为它利用了水的浮力原理。”

5.3示范:演示如何制作扁舟并解释制作过程中的注意事项

“现在我来给大家示范一下如何制作扁舟。我们需要选择一片合适的树叶,然后用剪刀剪裁成船身、船帆和船桨的形状。接着,我们可以用胶水将它们拼接在一起,用绳子固定。在制作过程中,要注意树叶的形状和大小,以及拼接的紧密度,这样才能制作出稳定的扁舟。”

5.4操作:学生分组制作扁舟,教师巡回指导

“现在同学们可以分组开始制作扁舟了。我在这里会巡回指导,帮助大家解决制作过程中遇到的问题。”

5.5实验:学生将扁舟放入盆子中,观察其漂浮情况

“好了,现在

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