高中语文教学课件：古诗词诵读《无衣》2022 (2).pptx

拟行路难过大孤山小孤山遇见一首美丽的诗

⑧春江潮水连海平，海上明月共潮生。⑩滟滟随波千万里，何处春江无月明！⑨江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；13.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。11.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。12.江畔何人初见月？江月何年初照人？17.人生代代无穷已，江月年年只相似。16.不知江月待何人，但见长江送流水。14.白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。18.谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？15.可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。①玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。③此时相望不相闻，愿逐月华流照君。⑤鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。⑦昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。⑥江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。④斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。②不知乘月几人归，落月摇情满江树。请将下面18行诗进行排序，使之成为一首韵律和谐、意象统一、结构合理、情感表达顺畅的一首诗。并说明你排序的理由。顺序⑧⑩⑨1311121716141815①③⑤⑦⑥④②

春江潮水连海平海上明月共潮生滟滟随波千万里何处春江无月明江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰空里流霜不觉飞汀上白沙看不见江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮江畔何人初见月江月何年初照人人生代代无穷已江月年年望相似不知江月待何人但见长江送流水白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子何处相思明月楼可怜楼上月裴回应照离人妆镜台玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来此时相望不相闻愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家江水流春去欲尽江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路不知乘月几人归落月摇情满江树全诗共三十六句，四句一换韵，共换九韵，随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。

拟行路难过大孤山小孤山

解题乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。

春江花月夜张若虚让你来读这个题目，你会怎么读？如何断句？题目共五个字，代表五种事物，体现了人生最动人的良辰美景，构成了奇妙的艺术世界。

清人沈德潜评：“题中五字，安放自然。”全诗紧紧围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字布局谋篇，层层抒写。诗歌情节也随此五字逐步展开和逐步归结。“月”——贯穿全诗，是全诗的纽带。题中意象春江花月夜

情“月”意象的四种状态月升月悬月斜月落

春江潮水连海平,海上明月共潮生。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,……落月摇情满江树。明月初升月上中天月渐西落月沉江海

整体感知《春江花月夜》全诗四句一韵，一共九韵。每一韵构成一小段。思想变化可谓“思接千载，视通万里”。你觉得如何划分层次更符合诗人的情思流转？月下之景：月色无垠、月色纯净；(1-8句)壹月下之思：人生无尽、宇宙永恒；(9-16句)贰月下之情：思妇怀远、游子思归。(17-36句)叁

景整体感知-月下之景前八句通过对哪些意象的描写，营造了什么样的意境，抒发了怎样的情感？初升之月意象：浩瀚澄澈的江，绚烂耀眼的花，明亮空灵的月（春、夜是背景）意境：幽美邈远，清幽静谧情感：美好，兴奋，快乐手法：景中含情

思整体感知-月下之思赏析：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”是对前面景色的总结，江天无尘，明月孤寂。清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想，起到了过渡作用。

思整体感知-月下之思面对良辰美景，引发了作者的遐想，作者提出了什么样的问题？（原文回答）“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这种对于宇宙生成、人类本源的探索，古已有之，且都不得其解，成为人类恒久探讨的哲学命题。诗人自然也没有找到答案，于是又转入对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在；而生命呢，就个体而言何其短暂！这种思想，在历代文人的诗中也是屡见不鲜的，同学们回忆一下有哪些诗句是体现这一思想的？

思整体感知-月下之思今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。——曹操哀吾生之须臾，羡长江之无穷。——苏轼年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷花有重开日，人无再