2024年幼儿园小班教案《落下来啦》含反思.docx

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2024年幼儿园小班教案《落下来啦》含反思

小班教案《落下来啦》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习运用语言、体态动作等表达自己的发觉，初步尝试记录，对物体落下来的现象感爱好，有初步的探究欲望，培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验，快来看看幼儿园小班《落下来啦》含反思教案吧。

活动要求：

1、对物体落下来的现象感爱好，有初步的探究欲望。

2、学习运用语言、体态动作等表达自己的发觉，初步尝试记录。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动打算：

羽毛、着陆伞、纸条、包装带、沙包、飞镖、贴有相应物体的记录表等。

活动过程：

1、小故事引发幼儿揣测：物体是否会落下来？以激发爱好。

2、视察材料，摆布物体进行感性探究体验：它们是不是都落下来了？

3、其次次探究，比较落体的不同方式。幼儿边玩边沟通自己所玩的物体，视察落下来的样子，引导幼儿运用语言、体态动作等表现自己的发觉。

4、学习记录：视察记录表上贴的物体，引导幼儿选择相应物体尝试后把该物体下落的样子画下来。

5、延长活动：玩落体嬉戏，如托气球、吹羽毛等，启发幼儿视察更多落体现象，并想方法使其落不下来。

反思

1、本活动目标定位较好，能依据本年龄段幼儿的认知特点，重在培育幼儿对常见科学现象的爱好和初步的探究欲望。

2、老师能够较好地把握活动的重难点、关键点，充分考虑了小班幼儿的年龄特点、本班幼儿的实际发展水平，引导幼儿运用语言、体态动作等表达自己的发觉，符合幼儿最近发展区的须要。

3、老师在活动中能注意让孩子在玩中探究，丰富体验，特殊是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充分的发展机会。

4、努力创设了宽松自由的探究氛围，促使幼儿能自主地在与材料的互动中建构阅历，激发幼儿探究的欲望，体验探究的乐趣。

不相宜性行为

1、问题：在师生互动中，老师的视察不够细致深化，仍旧有一些重结果的倾向。

缘由：老师在活动过程中，仍旧受传统的目标意识影响。

对策：老师应努力提高自身的视察水平，对幼儿临时出现的一些状况作出刚好和相宜的回应，要更加敬重过程，从幼儿的角度、眼光了解事实。

2、问题：幼儿积累的体验还不够多、不够深化。

缘由：小班幼儿还不擅长主动与同伴交换、合作地玩，因此表现出部分幼儿接触的材料不够多。

对策：可供应更多的材料，注意引导幼儿与同伴交换材料、合作探究。

小百科：着陆伞是利用空气阻力原理，依靠相对于空气运动充气绽开的可展式气动力减速器。现代的着陆伞使人或物从空中平安着陆到地面的一种航空工具。

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