燕子筑巢幼儿园教案设计之活动安排.docVIP

?燕子筑巢幼儿园教案设计之活动安排

一、活动名称：认识燕子

1.目的：让幼儿了解燕子的外形特征、生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2.内容：通过图片、视频等形式，让幼儿观察燕子的外形特征，如羽毛、尾巴、嘴巴等；了解燕子的生活习性，如筑巢、孵蛋、育雏等。

3.过程：

（1）展示燕子图片，引导幼儿观察燕子的外形特征。

（2）播放燕子生活习性的视频，让幼儿了解燕子的日常生活。

（3）组织幼儿讨论，分享他们对燕子的认识和看法。

4.作业：让幼儿回家后，观察家附近的燕子，记录它们的生活习性，并与家长分享。

二、活动名称：手工制作燕巢

1.目的：培养幼儿的动手能力，激发幼儿对大自然的热爱。

2.内容：利用废旧材料，如纸杯、树枝、电线等，让幼儿动手制作燕巢。

3.过程：

（1）向幼儿介绍燕巢的特点和作用，引发幼儿的兴趣。

（2）展示制作燕巢的材料和工具，讲解制作方法。

（3）组织幼儿动手制作燕巢，鼓励他们发挥创意。

（4）完成后，让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。

4.作业：让幼儿将自己的作品带回家，与家长一起观察燕子是否愿意入住。

三、活动名称：歌唱活动——小燕子

1.目的：让幼儿通过歌唱活动，感受燕子的可爱，培养幼儿的音乐素养。

2.内容：学习歌曲《小燕子》，让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。

3.过程：

（1）向幼儿介绍歌曲《小燕子》，让他们倾听歌曲，感受燕子的可爱。

（2）教唱歌曲，让幼儿学习歌曲的旋律和歌词。

（3）组织幼儿分组演唱，培养他们的团队协作能力。

（4）演唱结束后，让幼儿分享自己的演唱心得。

4.作业：让幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《小燕子》，分享学习成果。

四、活动名称：户外观察燕子的活动

1.目的：让幼儿亲近大自然，观察燕子的生活，培养幼儿的观察力。

2.内容：组织幼儿到户外观察燕子的生活，记录燕子的行为。

3.过程：

（1）带领幼儿到户外，寻找燕子的身影。

（2）指导幼儿观察燕子的行为，如飞翔、筑巢、孵蛋等。

（3）让幼儿用自己的方式记录燕子的生活，如绘画、写作等。

（4）观察结束后，组织幼儿分享自己的观察成果。

4.作业：让幼儿回家后，与家长分享户外观察燕子的经历，共同探讨燕子的生活习性。

五、活动名称：燕子故事会

1.目的：让幼儿通过故事，了解燕子的生活，培养幼儿的阅读兴趣。

2.内容：讲述关于燕子的故事，让幼儿感受燕子的生活。

3.过程：

（1）向幼儿介绍本次故事的主题，引发幼儿的兴趣。

（2）讲述燕子故事，让幼儿了解燕子的生活。

（3）组织幼儿讨论故事中的燕子，引导幼儿学会关爱大自然。

（4）故事结束后，让幼儿分享自己的感悟。

4.作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于燕子的故事，分享阅读心得。

六、活动名称：科学探索——燕子的迁徙

1.目的：让幼儿了解燕子的迁徙现象，培养幼儿的探究精神。

2.内容：通过图片、视频等资料，让幼儿了解燕子的迁徙原因、迁徙路线等。

3.过程：

（1）展示燕子迁徙的图片，引导幼儿观察并提问：你们知道燕子为什么要迁徙吗？

（2）播放燕子迁徙的视频，让幼儿了解迁徙的过程和路线。

（3）组织幼儿进行小组讨论，探究燕子迁徙的意义。

4.作业：让幼儿回家后，与家长一起查阅资料，了解燕子的迁徙规律。

七、活动名称：美术活动——画燕子

1.目的：培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技巧。

2.内容：让幼儿根据自己的观察，绘制出燕子的形象。

3.过程：

（1）展示燕子的图片，让幼儿观察燕子的外形特征。

（2）教师讲解绘画技巧，如线条、色彩的搭配。

（3）组织幼儿动手绘画，鼓励他们发挥创意。

（4）绘画结束后，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。

4.作业：让幼儿回家后，与家长一起欣赏画作，分享绘画心得。

八、活动名称：环保教育活动——保护燕子

1.目的：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会关爱大自然。

2.内容：通过讲解、讨论等方式，让幼儿了解保护燕子的重要性。

3.过程：

（1）讲解燕子的生活习性和生存现状，引起幼儿的关注。

（2）组织幼儿讨论如何保护燕子，如不破坏燕巢、不捕捉燕子等。

（3）让幼儿承诺成为一名环保小卫士，关爱大自然。

4.作业：让幼儿回家后，与家长一起制定保护燕子的行动计划，并付诸实践。

九、活动名称：角色扮演——小燕子

1.目的：培养幼儿的想象力，提高幼儿的表达能力。

2.内容：让幼儿扮演小燕子，体验燕子的生活。

3.过程：

（1）教师讲解角色扮演的规则，引导幼儿进入角色。

（2）组织幼儿进行角色扮演，鼓励他们大胆表达。

（3）让幼儿分享扮演过程中的感受和体验。

4.作业：让幼儿回家后，与家长一起创作关于小燕子的故事，并表演给家人观看。

1.目的：让幼儿回顾本次活动，培养幼儿的反思能力。

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