大班数学教案9的组成通用.docx

编号：__________

大班数学教案9的组成通用

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班数学教案9的组成通用

目录

一、教学内容

1.1数字9的概念

1.29的加法和减法

1.39的倍数

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3课堂互动

5.4练习环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1相关知识拓展

9.2课堂活动延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1数字9的概念

1.1.1认识数字9

1.1.2数字9的书写

1.29的加法和减法

1.2.19的加法运算

1.2.29的减法运算

1.39的倍数

1.3.1寻找9的倍数

1.3.2理解倍数的概念

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生能够认识数字9

2.1.2学生能够进行9的加减运算

2.2技能目标

2.2.1学生能够书写数字9

2.2.2学生能够快速找出9的倍数

2.3情感目标

2.3.1学生对数学产生兴趣

2.3.2培养学生的团队协作能力

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1理解数字9的概念

3.1.2快速找出9的倍数

3.2教学重点

3.2.1掌握数字9的书写

3.2.2学会9的加减法运算

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1数字卡片

4.1.2计算器

4.2学具准备

4.2.1练习本

4.2.2彩笔

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1通过数字游戏引入数字9

5.2新课展示

5.2.1讲解数字9的概念

5.2.2演示数字9的书写

5.3课堂互动

5.3.1学生互相练习书写数字9

5.3.2学生进行9的加减法运算练习

5.4练习环节

5.4.1学生独立完成9的倍数练习

5.4.2学生进行9的加减法竞赛

5.5.1教师点评学生练习情况

5.5.2学生分享学习心得

六、板书设计

6.1板书内容

6.1.1数字9的概念

6.1.29的加减法运算

6.2板书结构

6.2.1数字9的书写

6.2.29的加减法公式

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1数字9的书写练习

7.1.29的加减法运算练习

7.2作业要求

7.2.1按时完成作业

7.2.2家长签名确认

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1学生对数字9的认识程度

8.1.2学生对9的加减法运算掌握情况

8.2教学改进措施

8.2.1针对学生掌握情况调整教学进度

8.2.2增加课堂互动，提高学生参与度

九、拓展及延伸

9.1相关知识拓展

9.1.1学习其他数字的组成和运算

9.2课堂活动延伸

9.2.1组织数学竞赛活动

9.2.2参观数学博物馆

重点和难点解析

一、数字9的概念

1.1认识数字9

1.1.1数字9的意义不仅在于它是一个单一的数字，更重要的是它代表了自然数的一个基本单位，是数学计算中的一个重要组成部分。

1.1.2对大班孩子来说，理解数字9的概念需要从具体到抽象的过程。例如，可以通过实物（如9个苹果）来帮助他们直观地理解数字9。

1.2数字9的书写

二、9的加法和减法

2.19的加法