高中语文教学课件：从开头入手，让议论走向深刻.pptx

从开头入手，让议论走向深刻

浙江省仙居中学张灵侠;任务一：读一读，品一品;示例1：

自孔孟以来，我们的阅读模式、欣赏模式大致便是“知人论世”，我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。依我之见，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。（76字）

——《且以作品论英雄》

示例2：

古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能，然也有边角可见其为人。（105字）

——《言自心，文成人》

;优秀的考场作文开头，大都符合这样的要求：;基本结构;示例2：

古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能；然也有边角可见其为人。（105字）

——《言自心，文成人》

修改：

古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。所以我认为言自心，文成人。（75字）

——《言自心，文成人》;示例1：

自孔孟以来，我们的阅读模式、欣赏模式大致便是“知人论世”，我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。依我之见，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。（76字）

——《且以作品论英雄》

示例2：

古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能；然也有边角可见其为人。（105字）

——《言自心，文成人》

;活动2：分析思维，寻求突破

读以下3组高考高分作文的开头，分析其思维???式、结构形式，并说说这样写有何好处。

;春秋时期，齐桓公经鲍叔牙力荐，得管仲为相，终于富国强兵，率先称霸，成为春秋五霸之首。有人感喟管鲍之交感人肺腑，有人赞叹管仲之才千古流芳，而我却认为齐桓公不计前嫌之大度，知人善用之高明为最令人敬佩。大道至简，惜才为先，齐桓公正是深谙此理，才能傲视群雄，率先称霸。

——2020《大道至简，惜才为先》

热爱劳动是我们中华民族薪火相传的美德，但现在是人工智能时代，有人认为何不让人工智能代替我们劳动？然而，我的观点是劳动存在了上千年必有其价值，我们都是担当民族复兴大任的青年，要实现中国梦靠的是劳动而不是空想。

——2019《扬劳动之帆，承国家之担》;有何特点？;随着现实生活的改变，个人追求与家庭预期、社会角色正不断产生落差和错位。有些人一意孤行，逃避落差。但殊不知，直面落差和错位，仔细审视分析，方能成就自我。若一个人一辈子都听从家庭和社会，没有丝毫的个人意志，这样即使没有落差和错位，他的人生也注定如“提线木偶”，了无生气。因而落差和错位的产生，突破了“指标”的局限，象征着浪漫的人文主义，我们对此无须恐惧。

——2020浙江《直面落差，成就自我》

近日，中国的“共享单车”火了。单车，因为“共享”二字，有了全然不同的意义。有人质疑，“共享”真的能实现吗？以目前的道德修养水平来看，“共享”似是存在问题的。但这样想的人，其实没看到“共享单车”代表的更多是一种思想，是一种美好的社会愿景。而“共享”的背后，是我们每个人愿意分享乐于服务他人的美好情愫。

——2017《共享之美，大同之美》

;有何特点？;《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。”前人用无数道理警示我们，耕织之所以至关重要，是因为它不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。