探究吹泡泡的科学原理——大班科学教案.docVIP

?探究吹泡泡的科学原理——大班科学教案

第一章：导入

1.1活动名称：吹泡泡游戏

1.2活动目标：引发幼儿对泡泡的兴趣，观察泡泡的基本特征。

1.3活动准备：泡泡液、吹泡泡工具、透明容器。

1.4活动过程：

1.4.1教师向幼儿展示吹泡泡的游戏，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色和大小。

1.4.2教师与幼儿一起探讨泡泡是如何吹出来的，引发幼儿对泡泡制作过程的好奇心。

1.5活动延伸：邀请幼儿尝试自己吹泡泡，观察泡泡的变化。

第二章：探索泡泡液的调配

2.1活动名称：制作泡泡液

2.2活动目标：让幼儿了解泡泡液的基本成分，学习调配泡泡液。

2.3活动准备：糖、醋、水、洗洁精、容器、搅拌棒。

2.4活动过程：

2.4.1教师向幼儿介绍泡泡液的配方，演示如何制作泡泡液。

2.4.2教师与幼儿一起动手调配泡泡液，观察不同配比下的泡泡效果。

2.4.3教师引导幼儿探讨泡泡液的成分对泡泡的影响。

2.5活动延伸：邀请幼儿尝试不同配方的泡泡液，观察泡泡的变化。

第三章：学习吹泡泡技巧

3.1活动名称：吹泡泡技巧学习

3.2活动目标：让幼儿学习吹泡泡的基本技巧，提高吹泡泡的稳定性。

3.3活动准备：吹泡泡工具、泡泡液。

3.4活动过程：

3.4.1教师向幼儿讲解吹泡泡的基本技巧，如吹气的方式、吹泡泡的力度等。

3.4.2教师进行示范，展示如何吹出稳定的大泡泡。

3.4.3教师与幼儿一起练习吹泡泡，指导幼儿掌握吹泡泡的技巧。

3.5活动延伸：邀请幼儿尝试自己吹泡泡，展示所学技巧。

第四章：观察泡泡的形状和稳定性

4.1活动名称：泡泡形状和稳定性观察

4.2活动目标：让幼儿观察泡泡的形状和稳定性，了解影响泡泡形状和稳定性的因素。

4.3活动准备：吹泡泡工具、泡泡液、透明容器。

4.4活动过程：

4.4.1教师向幼儿展示不同形状的泡泡，引导幼儿观察泡泡的形状变化。

4.4.2教师与幼儿一起探讨影响泡泡形状的因素，如泡泡液的成分、吹泡泡的力度等。

4.4.3教师引导幼儿观察泡泡的稳定性，了解如何保持泡泡的稳定性。

4.5活动延伸：邀请幼儿尝试自己吹泡泡，观察并记录泡泡的形状和稳定性。

第五章：创意吹泡泡游戏

5.1活动名称：创意吹泡泡游戏

5.2活动目标：让幼儿发挥创意，进行吹泡泡游戏设计。

5.3活动准备：吹泡泡工具、泡泡液、透明容器。

5.4活动过程：

5.4.1教师鼓励幼儿发挥创意，设计吹泡泡游戏，如吹泡泡比赛、泡泡接力等。

5.4.2教师与幼儿一起进行创意吹泡泡游戏，享受游戏的乐趣。

5.5活动延伸：邀请幼儿尝试自己设计吹泡泡游戏，并与同伴分享。

第六章：探索泡泡的溶解现象

6.1活动名称：泡泡的溶解现象

6.2活动目标：让幼儿观察泡泡在不同的环境中的溶解现象，了解溶解的基本概念。

6.3活动准备：吹泡泡工具、泡泡液、不同液体（水、盐水、糖水等）、透明容器。

6.4活动过程：

6.4.1教师向幼儿展示泡泡在不同的液体中的溶解情况，引导幼儿观察并描述现象。

6.4.2教师与幼儿一起探讨为什么泡泡会在不同的液体中有不同的溶解效果。

6.5活动延伸：邀请幼儿尝试在不同液体中吹泡泡，观察并记录泡泡的溶解现象。

第七章：了解泡泡的表面张力

7.1活动名称：泡泡的表面张力

7.2活动目标：让幼儿了解泡泡的表面张力概念，观察表面张力对泡泡形状的影响。

7.3活动准备：吹泡泡工具、泡泡液、细针、透明容器。

7.4活动过程：

7.4.1教师向幼儿解释泡泡的表面张力概念，并进行演示实验，展示表面张力对泡泡形状的影响。

7.4.2教师与幼儿一起探讨为什么泡泡会保持圆形形状。

7.4.3教师引导幼儿观察用细针刺破泡泡时，表面张力如何影响泡泡的形状变化。

7.5活动延伸：邀请幼儿尝试用细针刺破泡泡，观察并记录表面张力对泡泡形状的影响。

第八章：制作彩色泡泡

8.1活动名称：制作彩色泡泡

8.2活动目标：让幼儿了解如何给泡泡上色，学习制作彩色泡泡。

8.3活动准备：吹泡泡工具、泡泡液、食用色素、透明容器。

8.4活动过程：

8.4.1教师向幼儿介绍如何给泡泡上色，并演示制作彩色泡泡的步骤。

8.4.2教师与幼儿一起动手制作彩色泡泡，观察颜色的变化。

8.4.3教师引导幼儿探讨不同颜色、不同浓度的食用色素对泡泡颜色的影响。

8.5活动延伸：邀请幼儿尝试自己制作彩色泡泡，展示所学技巧。

第九章：环保教育——保护水资源

9.1活动名称：环保教育——保护水资源

9.2活动目标：让幼儿了解水资源的重要性，培养幼儿爱护水资源的意识。

9.3活动准备：相关图片、视频、讨论材料。

9.4活动过程：

9.4.1教师通过图片、视频等方式向幼儿介绍水资源的重要性。