一年级上册英语教案－Unit 3《Animals》（第3课时）｜人教（新起点）.docx

一年级上册英语教案－Unit3《Animals》（第3课时）｜人教（新起点）

教学内容

本课时为一年级上册英语Unit3《Animals》的第3课时，主要教学内容为动物词汇的学习，包括cat、dog、bird、fish、turtle等单词。学生将通过各种有趣的活动和游戏，学习和掌握这些动物的英语表达方式。

教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本课时所学的动物词汇。

2.学生能够用英语描述和表达自己熟悉的动物。

3.学生能够通过学习动物词汇，增强对英语学习的兴趣和积极性。

教学难点

1.动物词汇的发音和记忆。

2.学生能够用英语描述和表达动物的特征和习性。

教具学具准备

1.动物词汇卡片。

2.图片或实物模型。

3.录音机或音响设备。

4.黑板和粉笔。

教学过程

1.导入

通过展示一些动物的图片或实物模型，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生进入本课时的学习内容。

2.新课内容展示

通过展示动物词汇卡片，引导学生学习本课时的新词汇，包括cat、dog、bird、fish、turtle等单词。教师可以通过图片或实物模型，让学生更好地理解和记忆这些单词。

3.操练活动

通过各种操练活动，让学生巩固和运用所学的动物词汇。可以组织学生进行小组活动，让学生在小组内用英语描述和表达自己熟悉的动物，提高学生的口语表达能力。

4.游戏环节

设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中运用所学的动物词汇，增强学生的学习兴趣和积极性。例如，可以组织学生进行“动物猜谜”游戏，让学生通过描述动物的特征和习性，让其他学生猜测是哪种动物。

板书设计

1.动物词汇卡片：在黑板上展示动物词汇卡片，让学生能够清晰地看到和记忆。

2.图片或实物模型：在黑板上展示一些动物的图片或实物模型，帮助学生更好地理解和记忆动物词汇。

3.活动流程图：在黑板上绘制活动流程图，让学生能够清楚地了解每个环节的活动内容。

作业设计

1.听力练习：学生听录音，根据所听到的动物词汇，选择正确的图片。

2.口语练习：学生用英语描述和表达自己熟悉的动物，写在作业本上。

3.词汇练习：学生根据所学的动物词汇，完成相关的练习题目。

课后反思

通过本课时的教学，学生对动物词汇有了更深入的理解和掌握。在教学过程中，我注重了学生的参与和实践，通过各种操练活动和游戏，激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重了学生的口语表达能力，让学生在小组内用英语描述和表达自己熟悉的动物，提高了学生的口语表达能力。

在今后的教学中，我将继续注重学生的参与和实践，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还会加强对学生的口语训练，提高学生的口语表达能力。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详解

1.导入

直观展示：使用多媒体展示不同动物的图片或视频，如动物园的实时画面，让学生在视觉上对动物有直观的认识。

情境创设：创设一个故事情境，比如讲述一个小朋友去动物园的经历，通过故事引入本课的主题。

2.新课内容展示

词汇卡片：使用配有图片和英文单词的卡片，让学生能够直观地学习每个单词。

模仿跟读：教师领读每个单词，学生跟读，确保学生的发音准确。

实物模型：如果可能，使用动物玩具或模型让学生触摸和感受，增加学习的直观性和趣味性。

动作表演：教师可以引导学生通过模仿动物的典型动作来记忆单词，如模仿猫的走路姿势来记忆“cat”。

3.操练活动

角色扮演：学生分组扮演动物园的导游和游客，用英语介绍不同的动物。

词汇接龙：学生轮流说出一个动物单词，下一个学生需要重复前一个单词并加上一个新的单词，如此循环。

猜谜游戏：教师描述一个动物的特征，学生猜测是哪种动物，并用英语说出来。

4.游戏环节

动物声音模仿大赛：学生模仿不同动物的声音，其他学生猜测是哪种动物。

动物词汇拼图：将动物图片剪成拼图，学生拼好后用英语说出动物的名字。

动物词汇卡片配对：将动物图片和英文单词卡片混合，学生需要将正确的图片和单词配对。

快速问答：教师快速出示动物图片，学生迅速说出对应的英语单词。

学生展示：邀请学生上讲台，用英语介绍他们最喜欢的动物。

词汇墙：在教室的一角创建一个词汇墙，将本课学习的动物词汇卡片贴在墙上，供学生随时复习。

教学过程中的注意事项

个别差异：注意学生的个别差异，对于学习困难的学生给予个别辅导。

积极参与：鼓励所有学生积极参与，避免个别学生因为害羞或害怕犯错而不敢开口。

正面反馈：对于学生的表现给予积极的反馈，增强他们的自信心。

语言环境：尽量使用英语进行教学，为学生创造一个英语学习的环境。

教学过程中的互动与参与

小组合作：通过小组活动，学生可以互相学习，共同完成任务。例如，可以让学生分组制作动物卡片，然后在班级内展示和分享。

同伴教学