养护施工组织设计.doc

公路小修保养项目组织设计建议书

一、编制原则

（1）在实事求是的基础上，以科学合理，技术工艺先进可行而又经济合用为原则，严格遵照公路平常维修保养项目议标文献对本工程有关质量、工期、安全、环保等规定，结合工程实际进行编制。

（2）遵循贯彻业主的指示和指导。

（3）实行项目施工的管理模式，通过对技术、方案、劳务、设备、材料、资金、信息、时间与空间的优化处置，实现工期、成本、质量及社会信誉的预期目的效果。

（4）坚持专业化组织施工的原则，安排有丰富的保养、维修、绿化等施工经验的人员施工。

（5）坚持以保证公路畅通作为各项工作的出发点和落脚点，以“保准化、规范化、集约化、人本化”的养护理念为施工宗旨，精心施工。

二、工程概况

三、养护目的

1、按照部颁《公路养护质量评估标准》的规定，积极采用以《公路养护技术规范》为准则，以提高和改善公路养护质量为主线目的，把防止性养护与平常全面养护有机的结合起来，根据每年编制的公路养护计划和签定的目的责任书，加强管理，采用措施，做到公路路面平整，横（纵）坡适度，路肩（容）整洁，边坡稳定，排水畅通，构造物完好，促使公路的养护质量逐步提高。

2、采用养护、维修和改善相结合的原则，有重点、有环节对公路的次、差等级路进行改造与提高，减少次等路，提高优良等级路，消灭差等路为目的；力争构成“畅、洁、美”的公路交通环境。

3、以工区为单位，精心组织，全面安排部署各单位的公路养护生产具体任务和目的，并且将目的任务层层分解贯彻到每个养护职工头上，同时签定相应的目的责任书，以备年终进行相应检查完毕情况。

4、坚持以养好路面为中心，不断提高和改善路面的技术状况，彻底打破不科学、随意性的方式备料的弊端，把精选、细筛备料作为一项重要的养护内容，改善路面养护质量，达成行车安全、顺畅的目的。

四、设备、人员的组织

1设备、人员动员周期

1.1施工动员

重要内容是：

1.1.1介绍本工程基本情况；

1.1.2讲述本工程概况和工程特点，施工总体进度安排和注意事项；

1.1.3明确工期、质量目的，强化工期、质量、安全、环保意识；

1.1.4强调本工程高起点、高速度、高标准的具体规定；

1.1.5做好设备上场准备工作。

1.2设备动员周期

根据施工总体进度和阶段性进度计划目的，拟定机械设备的配套数量，以及进退场的计划来满足施工需要。协议签订后，一周之内，备齐施工需要机械。

1.3人员动员周期

中标后本承包人将以最快的速度分两批调遣施工队伍进场。第一批重要管理人员、技术人员、部分施工人员和小型机械设备，并展开施工调查等，第二批所有人员在协议签订后十日内进场。

2设备、人员、材料运到现场的方法

2.1所有台座机械和部分行走机械采用汽车运送。运送车辆直接开到施工现场。

2.2施工人员及机械设备重要从公司驻地及其它工地调入。人员按计划到达施工现场。

五、平常养护制度

2.1实行样板先行制度

分项工程开工前，由项目经理部的责任工程师，根据专项施工方案、技术交底及现行的国家规范、标准，组织施工队单位进行样板分项施工，确认符合设计与规范规定后方可进行施工。

2.2执行检查验收制度

2.2.1自检：在每一项分项工程施工完后均需由施工班组对所施工产品进行自检，如符合质量验收标准规定，由班组长填写自检登记表。

2.2.2互检：经自检合格的分项工程，在项目经理部专业质检工程师的组织下，由施工队工长及质量员组织上下工序的施工班组进行互检，对互检中发现的问题上下工序班组应认真及时地予以解决。

2.2.3交接检：上下工序班组通过互检认为符合分项工程质量验收标准规定，在双方填写交接检记录，经施工队工长签字认可后，方可进行下道工序施工，项目专业质检工程师要亲自参与监督。

2.3质量例会制度、质量会诊制度、质量讲评制度

2.3.1每周生产例会质量讲评

项目经理部将每周召开生产例会，现场经理把质量讲评放在例会的重要议事议程上，除布置生产任务外，还要对上周工地质量动态作一全面的总结，指出施工中存在的质量问题以及解决这些问题的措施。并形成会议记要，以便在召开下周例会时逐项检查执行情况。对执行好的施工队单位进行口头表彰，对执行不力者要提出警告，并限期整改。对工程质量表现差的施工队单位，项目可考虑解除协议并勒令其退场。

2.3.2每周质量例会

由项目经理部质检工程师主持，参与项目施工的所有行政领导及技术负责人参与。一方面由参与项目施工方报告上周施工项目的质量情况，质量体系运营情况，质量上存在问题及解决问题的办法，以及需要项目经理部协助配合事宜。

项目质检工程师要认真地听取他们的报告，分析上周质量活动中存在的局限性或问题。与会者共同商讨解决质量问题所应采用的措施，会后予以贯彻执行。每次会议都要作好例会纪要，分发与会者，作为下周例会检查执行情况的依据。

2.3.3每月质量检查讲评

每