一年级美术上册教学设计-第17课 谁画的鱼最大1-人美版.docxVIP

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教学设计

一、教学目标

1.让学生通过观察、分析、实践等环节，掌握画鱼的基本技巧，提高绘画能力。

2.培养学生的审美观念，提高审美能力，引导学生关注生活中的美。

3.激发学生的创新精神，培养学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。

二、教学内容

1.学习画鱼的基本技巧，如线条、形状、色彩等。

2.欣赏和分析不同风格的鱼作品，提高审美能力。

3.创作自己的鱼作品，培养创新精神和团队合作意识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握画鱼的基本技巧，创作出具有个性的鱼作品。

2.教学难点：如何运用线条、形状、色彩等元素表现鱼的特点和神态。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：教师通过展示不同风格的鱼作品，引导学生关注鱼的特点和神态，激发学生的学习兴趣。

2.基本技巧学习：教师讲解画鱼的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并示范画一条鱼。

3.实践环节：学生分组合作，每组画一条鱼，运用所学技巧进行创作。

4.欣赏与评价：教师组织学生展示自己的作品，引导学生从线条、形状、色彩等方面进行评价，提高学生的审美能力。

六、板书设计

1.鱼的特点和神态

2.画鱼的基本技巧：线条、形状、色彩

3.创新精神和团队合作意识

七、作业设计

1.学生回家后，观察生活中的鱼，尝试画出自己喜欢的鱼作品。

2.家长参与评价，鼓励孩子表达自己的创作思路和感受。

八、课后反思

2.学生对自己的学习过程进行反思，找出自己在绘画和团队合作方面的不足，制定改进措施。

3.家长对学生的学习情况进行评价，关注孩子的兴趣和需求，与教师共同促进孩子的全面发展。

重点关注细节：教学内容

补充和说明：

一、教学内容

1.学习画鱼的基本技巧

（1）线条：学习如何运用不同的线条表现鱼的身体结构、纹理等。

（2）形状：学习如何运用不同的形状表现鱼的各种部位，如鱼头、鱼身、鱼尾等。

（3）色彩：学习如何运用色彩搭配表现鱼的神态、质感等。

2.欣赏和分析不同风格的鱼作品

（1）欣赏经典鱼作品：引导学生关注作品中的线条、形状、色彩等元素，分析作品的艺术风格。

（2）欣赏同龄学生作品：让学生了解同龄人的创作水平，激发学生的创新意识。

3.创作自己的鱼作品

（1）构思与设计：引导学生从线条、形状、色彩等方面构思自己的鱼作品。

（2）创作与实践：学生动手绘制鱼作品，培养学生的动手能力。

（3）作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，提高学生的自信心和审美能力。

二、教学过程

1.导入：教师通过展示不同风格的鱼作品，引导学生关注鱼的特点和神态，激发学生的学习兴趣。

（1）教师展示经典鱼作品，如齐白石的《虾》、徐悲鸿的《鱼》等，让学生了解鱼的艺术表现形式。

（2）教师展示同龄学生的优秀鱼作品，让学生了解自己的创作水平，激发学生的创新意识。

2.基本技巧学习：教师讲解画鱼的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并示范画一条鱼。

（1）线条：教师展示不同线条的表现效果，如直线、曲线、波浪线等，让学生直观地了解线条的变化。

（2）形状：教师教授如何运用不同形状表现鱼的各种部位，如圆形、三角形、梯形等。

（3）色彩：教师教授如何运用色彩搭配表现鱼的神态、质感等，如冷暖色调、明暗对比等。

3.实践环节：学生分组合作，每组画一条鱼，运用所学技巧进行创作。

（1）构思与设计：学生分组讨论，确定自己小组鱼的形状、线条、色彩等设计元素。

（2）创作与实践：学生动手绘制鱼作品，教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。

（3）作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，引导学生从线条、形状、色彩等方面进行评价，提高学生的审美能力。

4.欣赏与评价：教师组织学生展示自己的作品，引导学生从线条、形状、色彩等方面进行评价，提高学生的审美能力。

（1）教师引导学生关注作品中的线条、形状、色彩等元素，分析作品的艺术风格。

（2）教师组织学生进行自评、互评和他评，激发学生的创新精神和团队合作意识。

（1）教师强调画鱼的基本技巧在实际创作中的重要性，引导学生课后练习。

（2）教师鼓励学生积极参与各类美术活动，提高自己的绘画水平。

三、板书设计

1.鱼的特点和神态

2.画鱼的基本技巧：线条、形状、色彩

3.创新精神和团队合作意识

四、作业设计

1.学生回家后，观察生活中的鱼，尝试画出自己喜欢的鱼作品。

2.家长参与评价，鼓励孩子表达自己的创作思路和感受。

五、课后反思

2.学生对自己的学习过程进行反思，找出自己在绘画和团队合作方面的不足，制定改进措施。

3.家长对学生的学习情况进行评价，关注孩子的兴趣和需求，与教师共同促进孩子的全面发展。

六、教