人教版五年级语文上册5古诗词三首.ppt

;第二组;“露从今夜白，

月是故土明。”;;5

古

诗

三

首;自学提示：

从作者所处的时代背景、作者生平、

作者思想上来了解文学作品所包涵的意蕴。

;学习古诗的方法;三步读诗法：;京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。;古诗词三首;〔一〕知诗人，解诗题;

;唐宋八大家：是唐宋时期八大散文代表作家的合称。

唐代：韩愈、柳宗元

宋代：欧阳修、苏洵、苏轼

苏辙、王安石、曾巩;**创作背景**;bó泊船瓜洲

宋王安石;【注释】

1.泊船：停船靠岸。

2.瓜洲：在长江北岸，扬州市南面，和京口相对。

3.京口：今江苏省镇江市，在长江南岸，与瓜州隔江相望。

4.钟山：现在南京紫金山。是王安石在江宁〔南京市〕的住处，在长江南岸。

5.数重：几层。

6.绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了”的意思。

7.何时：什么时候。

还：指的是回到紫金山下的家。

;瓜洲：在长江北岸，扬州南面。;南;京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

京口与瓜洲之间不过一水之遥，与钟

山也只有几山之隔。;;;明诗意;同学们思考：

诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”可以用“过、到、入”字来代替吗？为什么？;比：“绿、到、过、满”

春风又绿江南岸;“绿”字是吹绿的意思，是使动静结合，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十屡次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其它文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。

这个“绿”字是一个表现颜色的形容词，用在诗中变成了使动用法的动词，有色彩感和动态感，给人以视觉上的形象美。;

首句“京口瓜洲一水间”，以愉快的笔调写他从京口渡江，抵达瓜洲，“一水间”三字形容舟行迅疾，顷刻就到。次句“钟山只隔数重山”，以依恋心情写他对钟山的回忆，第三句“春风又绿江南岸”，描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的心情相谐合，“春风”一词，???是写实，又有政治寓意。宋神宗下诏恢复王安石的相位，说明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。“绿”字还透露了诗人内心的矛盾，表达了作者希望早日辞官归家的心愿，这种心愿，至结句始明白揭出。;;诗的结句“明月何时照我还”是全诗的主旨所在，它以直抒胸臆的形式为全诗定下了忧郁、伤感的感情基调，明白无误地告诉人们，诗人对复出还政并无如愿以偿的喜悦，更无急不可待的热切。相反，诗人还远没有到达京城，家乡还未从视线中消失，内心里就已真诚地发出了回家乡的念头，这思乡之情还不深切真挚吗？今日明月送我而走，他日明月“何时”送我而还？仕途险恶，吉凶难测，那“何时”二字是诗人发自肺腑的一声沉重叹息，蕴含了诗人对险恶仕途的担忧，对施行新法前途的顾虑。诗意忧思深切，风格也十分苍凉，是如闻其声的一声喟然长叹，是诗人抑郁消沉心态的真实自然的流露。;春天的美丽景色不禁勾起人浓浓的思乡之情，想想不远处就是自己的家乡，真是几多感慨。试问：天上的明月啊，你什么时候才能照着我返回家乡？

〔全诗表达了诗人强烈的思乡之情。〕;京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。;交流与讨论;;小练笔

1、《泊船瓜洲》通过，表达了诗人的感情。

2、江以下表示秋天的词语分类:

秋高气爽心旷神怡秋叶纷纷

凉风习习落红遍地寂寥肃杀

表示心情愉悦的：

表示心情不佳的：;;我会读:;秋思;

;秋思;1.行人：此处指送信的使者。

2.发：出发。

3.意万重：重,层的意思。思绪万千。

4.开封：翻开信封。

;秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的新亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担忧匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又翻开已封好的信查看。;洛阳城里见秋风，

欲作家书意万重。;;;复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。;交流与讨论;《九月九日忆山东兄弟》

年代:唐作者:王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人